这些天让几个人亲自聚在一起并不容易，但这发生在周五的 Linthicum Heights，马里兰州的两个主要教育监督机构举行了一次联席会议，讨论该州 38 亿美元的蓝图计划。

马里兰州教育委员会和马里兰州未来责任蓝图与实施委员会的成员齐聚一堂，就上周通过的综合教育改革计划达成一致。

未知未来是否会举行类似的联合会议，但周五所有与会者都同意一个关键重点：协作。

“我们全力以赴让这件事发挥作用，”州教育委员会主席克拉伦斯克劳福德说。 “我们认识到会有挑战。我们认识到会有问题，但我们真正要做的第一件事是齐心协力，尽我们所能。如果我们必须在未来做出一些调整，我们会这样做。”

尽管已就改革该州的教育系统达成一致，但一些家长、教育工作者和居民表示，这份 182 页的蓝图文件还需要进行更多修改。

该州教育委员会的两名成员 Vermelle Greene 和 Shawn Bartley 表示，该计划并未具体概述它将如何为非裔美国学生提供帮助和提供额外资源。该计划的四个优先事项之一被称为“支柱”，旨在为有需要的学生提供更多资源。

该州承认，根据全国教育进步评估 10 月份的一份报告，该报告显示四年级和八年级学生的数学和阅读考试成绩下降，黑人、拉丁裔和经济弱势学生之间的成绩差距仍然存在，

Greene一位从业 40 多年的退休教育工作者表示，蓝图计划应概述男性教育学，尤其是在教授黑人男孩方面。

格林说，在她担任小学助理校长期间，她将两个互相打架的黑人男孩分开。当她查找电话号码给他们的父母打电话时，她让每个男孩坐在房间的不同位置。

她很快注意到男孩们互相有说有笑。

“男孩子不一样。男孩的身体天生就能运动。此外，男孩需要你与他们建立联系，而男孩不会像女孩那样建立联系，”格林在一次简短的采访中说。 “老师需要学习如何教我们的孩子。”

在会议期间，州教育总监穆罕默德乔杜里表示，蓝图计划将确保专项资金将用于低收入和特殊需要学生以及贫困地区学生的学校。

“这正是针对他们为黑人男孩服务的社区。记住这一点很重要，”他说。

然而，他说学校也必须表现良好，并且将对项目进行评估以确保它们有效。

马里兰大学系统名誉校长兼蓝图委员会副主席 William “Brit” Kirwan 表示，教师教学法的要素在计划中，例如规定所有教师都必须接受文化能力培训。

周五的讨论还涉及其他三个优先事项，即寻求改善幼儿教育、聘用和留住高素质和多样化的教师，以及确保学生为大学和技术职业做好准备。

Isiah “Ike” Leggett（背景最左边）于 12 月 16 日在 Linthicum Heights 与马里兰州教育委员会和马里兰州未来责任与实施委员会的联合会议上发表讲话。 Leggett 担任蓝图委员会主席。照片由 William J. Ford 拍摄。

Blueprint 董事会主席 Isiah “Ike” Leggett 建议他的教育同事，制定该计划需要耐心和团队合作。

蓝图委员会将保持完整，直到 2032 年，以确保所有 24 个学校系统实施该计划。州教育部将负责设计某些方案，协助当地学校领导制定计划、收集数据和履行其他职责。

“这需要时间，需要努力，需要我们共同努力才能完成任务，”Leggett 说。 “这种伙伴关系很重要。”

与此同时，周五只有两个教育机构的人没有到场。

Blueprint 董事会成员 Jennifer Lynch 以虚拟方式参加了会议。

另一名成员 Fagan Harris 没有出席。 He will become chief of staff for Gov.-elect Wes Moore (D).

哈里斯必须在摩尔于 1 月 18 日宣誓就职之前卸任。哈里斯在董事会的任期到 2024 年 7 月 1 日结束。