下列关于教师制定周计划的说法中不恰当的是(学年编制和学周安排对学校工作的顺利开展没有影响)
北德克萨斯州的学校董事会正在制定明年的学年日历。他们经常得到家长的意见，但一个地区的其中一个日历今年做了一些不同的事情。
"我们希望在课堂上有经过认证的教师与我们的学生一起上课。 Little Elm ISD 的负责人 Daniel Gallagher 说，自 8 月 1 日以来，我们“已经有 23 名专业人员辞职”。
他要求家长对下一学年的日历进行投票。其中一个日历将学区改为 4 天上学周。另一个在五天后离开。
像矿泉井这样更小的农村地区已经尝试了 4 天的选择，并取得了很好的效果。
“我理解对教师和学区的价值，但我担心对父母的影响，尤其是日托。如果你是双亲工薪家庭，你会怎么做？”该地区的一位家长丹·尤因 (Dan Ewing) 问道。
Little Elm ISD 没有像 Mineral Wells ISD 那样承诺提供日托服务，这带来了一个问题。但是有些父母说，“等一下。”
"我们学校不是托儿所。家长林赛·雷耶斯 (Lindsay Reyes) 说，这是为了学习。
卡特在课堂
上专注于学区为帮助孩子成功所做的独特事情。
荧光笔：打击欺凌和帮助工科学生
Coppell ISD 负责人谈论他所在地区的学业成功
她说她同情没有其他选择的工薪家庭，保留教师是 Little Elm ISD 的首要任务，该学区在其州成绩单上成为该地区为数不多的“C”学区之一。
“你不能”只要继续以同样的方式做事，就会得到不同的结果，”雷耶斯说。
家长必须在周一之前将他们的选择投票给学区，然后学校董事会将决定什么是最好的。
“我同情他们，但必须寻找最适合我孩子的东西，他休息后的学习能力很糟糕,”艾莉托德说。她的儿子患有多动症；其他人有接受特殊教育的孩子。
家长们表示，他们需要学区提供更多关于孩子将如何受到影响的详细信息，然后他们才能充满信心地投票改变我们长期以来的做事方式和运作方式。