( Michael Parsons) 在万

达利亚社区学校 (

Vandalia

Community School

) 今年早些时候，当迈克尔·帕森斯 (Michael Parsons) 设想他在西弗吉尼亚州查尔斯顿 (Charleston) 的受蒙台梭利启发的微型学校时，他知道他想要有意创造一个小型学习环境，让每个孩子的个人优势发挥可以培养和满足需要。他还重视混合年龄的课堂模式，类似于单间校舍，年轻人可以在社区中一起学习适合他们学习水平的学术内容。有充足的时间在户外远足和步行到公共图书馆等当地的各个景点，也是关键的优先事项。

今年秋天，帕森斯在一个舒适的租用教堂空间开设了万达利亚社区学校，将所有这些拼凑在一起，该空间毗邻查尔斯顿充满活力的社区资源附近的步道系统。帕森斯最近在一所社区大学任教，他被微型学校模式所吸引，这种模式在全国越来越受欢迎，并被西弗吉尼亚州立法机构认可为一种特殊的教育方法。

帕森斯说：“我喜欢微型学校模式，因为它让我们拥有一个稳定的学校社区，为我们的学生提供结构化和可预测的日常活动，同时也足够灵活以满足每个学生的需求。” “我认为微型学校教育在像西弗吉尼亚这样地理孤立的州提供了一个独特的机会。这种结构允许各个社区设想和实施多样化的教育模式，而无需过高的资金要求或高入学率。”

Vandalia 目前有 10 名学生和两名教师。帕森斯说，他可能会将招生人数限制在 20 名左右，以保留他认为将微型学校与更传统的学校区分开来的小型个性化学习环境。随着家长兴趣的增长，他希望开设更多的小型学校。

与其他微型学校一样，万达利亚的学费只是传统私立学校费用的一小部分。随着西弗吉尼亚州新的教育储蓄账户计划 Hope Scholarship 从下个月开始向几乎所有西弗吉尼亚州 K-12 学生发放 4,300 美元的国家拨款，更多家庭将更容易获得 Vandalia 等计划。 （在家上学或已经在私立学校就读的孩子目前没有资格获得希望奖学金。）当希望奖学金计划在夏季在法院系统中被推迟时，帕森斯宣布他将提供高达 4,300 美元的私人奖学金给他的微型学校中依靠希望奖学金数额的家庭。

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微型学校一直在萌芽横跨西弗吉尼亚州，涵盖各种教育理念和方法，从受蒙台梭利启发的课程（如万达利亚）到经典教育模式，包括世俗和基于信仰的选择。微型学校在 2020 年之前越来越受欢迎，但在过去几年与流行病相关的教育中断期间，人们对这些更小、更个性化的学习环境的兴趣飙升。一些估计表明，全美有多达 200 万学生目前正在全日制微型学校就读。

杰米·巴克兰 (Jamie Buckland) 一直支持西弗吉尼亚州新兴的微型学校运动，并帮助激活该州更多的教育创业和创新。 “西弗吉尼亚州的年轻人现在应该获得适合他们的学习环境，并培养他们的好奇心和信心，”非营利性西弗吉尼亚家庭教育联合会 (WVFUE) 的负责人巴克兰说。 “由于这种模式提供的灵活性和敏捷性，我们的微型学校领导者发现他们可以做出相应的反应来满足这种不断增长的需求。”

Melissa Mohr 亲眼目睹了这种不断增长的需求。莫尔在一所传统私立学校担任教师和行政人员近 20 年，直到她决定于今年秋天在布里奇波特创办自己的微型学校山上基督教学院。她的微型学校现在为 49 名从小学到高中的孩子提供服务，而且家长的需求还在不断攀升。 “这就像在家上学，”莫尔说。 “我和学生坐在一起。这是一个更轻松的氛围。我们周五放假，学生们在家工作。我看到孩子们的成长如此之快。”

微型学校允许更灵活的时间表和混合的家庭教育方法，具有量身定制的课程和密切的家庭参与。西弗吉尼亚州的微型学校学生每年都会使用标准化考试或作品集审查进行评估，但他们避免了传统公立和私立学校的课程和结构僵化。

“我们今年开始是一所微型学校，因为这是让我们迅速起步的原因，但现在我们不会回头了。我们不想成为一所私立学校，”莫尔说。

家长选择教育的倡导者希望鼓励扩大微型学校和类似的教育模式，特别是在西弗吉尼亚州，希望奖学金等学校选择政策使更多家庭可以使用这些模式。 “西弗吉尼亚州微型学校的发展势头对该州来说是一个非常有前途的发展，这表明西弗吉尼亚州的个人不仅认识到了问题，更重要的是认识到了解决方案，”该机构执行董事加勒特·巴伦吉 (Garrett Ballengee) 说。 Cardinal Institute for West Virginia Policy 支持希望奖学金计划的通过。“以学生为中心的教育是微教育运动的核心，这种教育模式的普及将为西弗吉尼亚州的几代学生提供良好的服务。”

随着越来越多的州出台或扩大教育选择政策，如希望奖学金，使资金能够跟随学生，父母有更多机会找到最适合他们孩子的教育。让微型学校创始人和其他教育企业家更容易开始或扩大他们的教育组织可以帮助确保这些选择政策的成功。在某些州，父母可能可以获得额外的资金，但如果使用这些资金的计划供应有限，那么选择政策可能无法充分发挥其潜力。倡导者犹他州已经在解决这个问题，西弗吉尼亚州的那些人也在探索减轻可能阻碍教育创业蓬勃发展的监管负担的方法。

尽管存在创业障碍，西弗吉尼亚州和其他地方的创业教育工作者正在努力想象和建立创新的教育选择，满足更多家庭的需求。对于像 Ballengee 这样的西弗吉尼亚人来说，令人兴奋地看到。他说：“就教育选择而言，从几年前的状态到现在的状态，有点像从摩登原始人汽车迅速变成特斯拉。” “这证明，如果国家简单地让开道路，个人将自行建立一条更好的道路。”