红色教育活动方案（通用12篇）

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的红色教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　红色教育活动方案 篇1

　　红色教育、爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统；但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学；我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理；成立了强有力的领导小组，明确职责：校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，；组长：陈毅力（校长）：负责学校层。

　　一、红色教育方案提出的背景分析。

　　爱国主义（包括革命传统教育）是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

　　但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

　　我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。

　　二、成立强有力的领导小组，明确职责。

　　校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：

　　组长：陈毅力（校长）：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华（副校长）王小敏（少先队大队辅导员）：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。

　　组员：

　　1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。

　　2、卢建阳（办公室主任）赵岳相（教导处干事）：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

　　3、林升（总务主任）：活动后勤保障、器材准备。

　　三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

　　目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

　　（一）学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校规章制度的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地；通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就；加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片；在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画；在各中队简介中提出红色口号，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。

　　（二）以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有名族特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的传统文化、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

　　紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感；鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

　　（三）鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

　　红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

　　要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的兴趣爱好与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式；

　　四、本学期红色教育活动预期目标；通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观；

　　（1）学生文明礼貌成为自觉；

　　（2）学生学习习惯得以养成；

　　（3）学生消费习惯得到改变；

　　（4）

　　（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动；

　　（6）设立红色教育成果展示室；我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作；

　　四、本学期红色教育活动预期目标

　　通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：

　　（1）学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好；进入校门、教室门自然成行，右侧通行；出入办公室和他人房间，先敲门主动问好；乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。

　　（2）学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写读书笔记、读后感、观后感和日记的习惯，并踊跃在各种报刊上（如:新帆）发表自己的所得、所见、所闻和所想。

　　（3）学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点；不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯；节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

　　（4）养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。

　　（5）开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。

　　（6）设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果（如各种资料、图片等）收集在一起，供全校师生观看、学习。

　　我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。

　　红色教育活动方案 篇2

　　为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下：

　　一、活动主题

　　致敬先烈，献礼青春

　　二、活动时间

　　4月8日(初定)

　　三、活动地点

　　中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆

　　四、活动目的

　　1、通过参观中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，让学生缅怀革命先烈，了解红军历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承红军精神。

　　2、通过参观城市规划馆、科技馆、博物馆，让学生感受如皋近年巨变，了解皋城发展规划，使学生学成之后积极投身家乡的建设，为如皋的跨越发展贡献自己的力量。

　　五、活动对象

　　高二年级全体学生

　　六、活动流程

　　1、学校领导讲话

　　2、十八岁成人宣誓(或学生代表讲话)

　　3、“致敬先烈，献礼青春”活动倡议。

　　4、祭扫革命先烈(敬献鲜花)

　　5、参观红十四军纪念馆与青少年红军历史教育馆

　　6、参观城市规划馆、科技馆、博物馆

　　七、活动组织

　　1、3月26日拟定活动通知，外出参观车辆联系并签署学生接送车辆交通安全责任协议书。

　　2、3月28日活动申报

　　3、4月7日召开活动预备会。

　　4、4月8日出发前分两组召开学生大会。参观相关场馆。

　　八、活动分工

　　1、活动领导组：

　　组长：冯志刚

　　副组长：张小卡、曹江泉、贾建军、徐年华、韩克山

　　2、活动策划组

　　责任人：张台彬、周建峰

　　职责：

　　①及时联系各场馆负责人，在规定时间段内对我校参观学生开放，并配好相关讲解员。(周建峰)

　　②制定活动方案，策划相关活动，召开班主任会议，组织学习。(周建峰)

　　3、活动安全组

　　组长：成军民

　　组员：秦志刚、各专业部主任、全体班主任

　　职责：

　　①及时联系相关车辆，组织车况好的汽车组织进行全程接送。(秦志刚)

　　②召开高一年级全体学生会议，明确活动意义，强调本次活动的纪律、分工、时点、家校对接、交通费用、活动流程等事项。(成军民、各专业部主任)

　　4、活动实施组

　　组长：张台彬

　　组员：周建峰、成军民、吉宏兰、秦志刚、王烽、各专业部主任、政教干事、全体班主任

　　职责：

　　①做好参观各场馆前的准备工作。(张台彬、周建峰、成军民、政教干事等)

　　②组织各班主任根据车辆乘坐安排表，安排学生进行有序文明乘坐，不得超载。

　　(成军民、秦志刚、专业部主任、政教干事)

　　③根据安排做好本组学生的有序参观工作。(各班主任)

　　④组织旅游专业部分学生担当小小坎解员，利用本次参观进行实习培训，为其它三个专业部学生后面参观做好准备(吉宏兰)

　　⑤撰写相关新闻，做好活动对外宣传工作。(吉宏兰、王烽)

　　⑥组织学生参观结束后，各班学生填写《如皋市中小学生校外教育实践活动记载卡》，并以班级为单位，汇总专业部上交政教处，存入学生档案。(各班主任)

　　⑦各班学生以《致敬先烈，献礼青春》为主题，撰写600字左右的活动感悟，参加学校组织的征文评比。(吉宏兰)

　　九、活动要求

　　1、各班主任自始至终随班级集体行动，维持纪律，保持参观队形(全过程)。

　　2、学生自备3个方便袋，以防晕车。

　　3、学生所乘车辆由政教处根据班级人数确定安排，各专业部、班主任不得随意调整。

　　4、参观过程中以乘车编号分组，跟车老师必须始终与学生在一起，做好安全教育及管理工作。

　　红色教育活动方案 篇3

　　按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

　　一、红色教育影响

　　身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史”报告会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

　　二、校园环境熏陶

　　针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的事迹介绍、革命故事为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

　　三、系列活动感染

　　1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

　　2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

　　3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

　　4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

　　5、祭革命烈士墓。每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

　　6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

　　7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

　　以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

　　红色教育活动方案 篇4

　　为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国xx周年和xx上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

　　1、传唱爱国歌曲

　　①活动规程：

　　每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

　　每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

　　每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

　　②比赛要求：

　　自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

　　节奏整齐、音准正确、音色统一。

　　精神饱满、富有朝气。

　　人数齐全、全员参与。

　　学生指挥、节奏准确。

　　③评分标准：

　　节奏整齐、音准正确、音色统一（20分）

　　伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意（20分）

　　精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐（15分）

　　能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力（10）分

　　学生指挥，节奏准确、动作大方到位（15分）

　　自选歌曲积极向上，适合小学生演唱（10分）

　　每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一（10分）

　　评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

　　2、观赏经典影片

　　根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、儿童等题材电影，开展相关影评活动。

　　3、走进教育基地

　　与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力；在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

　　4、践行文明世博

　　根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会；以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求；参与迎世博“三五”（5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日）集中行动，继续开展“我微笑·我捡起”社会实践和公益劳动，争当“我是世博志愿者”；同时，为10月实践活动做铺垫。

　　红色教育活动方案 篇5

　　一、指导思想：

　　为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（20xx）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。

　　二、教育目标

　　做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。

　　做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。

　　学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。

　　生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。

　　三、活动内容

　　（一）专题教育方面

　　1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的`重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

　　2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

　　3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥宣传教育功效。

　　4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。

　　5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

　　（二）常规教育教学方面：

　　1、实行红色文化常规教育六个一活动。

　　A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。

　　B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。

　　C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事叫团委展示）。

　　D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。

　　E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。

　　2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

　　3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）

　　四、组织保障

　　1、成立红色教育领导小组

　　组 长：邹 杰

　　副组长：韩雷庭 游华欣 韩光泽

　　成 员：邬长旺 张金涛 张向永 游 伶

　　各教研组长 各班主任

　　五、活动时间安排

　　1、第一阶段：(7月-8月)

　　学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

　　2、第二阶段：（9月-12月）

　　“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。

　　3、第三阶段：（10月中旬）

　　分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。

　　4、第四阶段：（11月-12月）

　　“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。

　　红色教育活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。

　　二、教育目标

　　（一）培养学生树立理想，坚定信念的精神。

　　（二）培养学生吃苦耐劳，勤俭节约的精神。

　　（三）培养学生自强不息，乐于助人的精神。

　　（四）培养学生谦虚谨慎，戒骄戒躁的精神。

　　（五）培养学生勇于受挫，敢于担当的精神。

　　三、活动内容

　　（一）前期宣传工作

　　1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。

　　2、校园广播台播放红色歌曲。

　　3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。

　　4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。

　　5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。

　　（二）中期学习活动

　　1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。

　　2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。

　　3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。

　　4、红色教育知识竞赛。

　　5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。

　　6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。

　　7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。

　　（三）后期总结活动

　　1、活动资料的积累与整理工作。

　　2、学生的书面心得体会。

　　四、活动措施

　　1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。

　　2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。

　　3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。

　　4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。

　　红色教育活动方案 篇7

　　为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

　　一、活动目的'及意义

　　进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

　　二、资源需要

　　大巴车一辆，由办公室负责联系。

　　三、活动对象

　　XX学校全体党员干部。

　　四、活动负责部门

　　XX学校党建办。

　　五、活动地点

　　XX红色教育基地。

　　六、活动时间

　　XX年XX月XX日

　　七、活动开展

　　(一)准备

　　1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

　　2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

　　3、准备好相关经费。

　　(二)活动内容

　　“看”、“学”、“感”：

　　“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

　　“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

　　“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

　　红色教育活动方案 篇8

　　活动目的：

　　为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

　　活动时间和地点：

　　1、时间：20xx年9月24日

　　2、地点：毕武庄小学

　　具体活动实施方案如下：

　　一、组织机构

　　为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：

　　组长：杨平

　　副组长：李秋平

　　成员：各年级学生

　　二、参观爱国主义教育基地推荐人员

　　1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

　　2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

　　3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

　　4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

　　三、出行安排

　　由带队教师有秩序的进行参观

　　四、参观学习要求

　　1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

　　2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

　　3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

　　4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

　　红色教育活动方案 篇9

　　活动目的：

　　通过缅怀革命先烈，追忆红岩精神。利用多种形式对学生进行一次爱国主义教育，让学生在红岩精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。

　　活动准备：

　　让学生大量阅读有关书籍，准备诗歌、故事、演讲等。

　　活动过程：

　　甲：尊敬老师、同学们乙：大家好

　　合：缅怀革命先烈主题班会现在开始!

　　甲：先烈在用鲜血和生命为后人争取民主自由的历程中，铸就了伟大的红岩精神。

　　乙：红岩精神：是革命烈士对共产主义信念执著追求的高度概括;

　　甲：红岩精神：是革命先烈坚持真理，改造社会的人生伟大实践;

　　乙：红岩精神：是革命前辈为国家、为人民无私奉献的真实写照;

　　甲：红岩精神：是改革开放发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱

　　合：红岩精神——永放光芒!

　　一、缅怀革命先烈，追忆红岩精神

　　甲：又一个11月27日即将来临。

　　乙：五十七年前的11月27日，歌乐山上的腥风血雨，染红了每一株草、每一朵花，二百多位勇士在那里用热血捧出一轮朝日，用生命殉了他们的信仰。

　　合：11月27日，是一个让重庆人自豪，又悲伤的日子!让我们一起来缅怀在11.27大屠杀中殉难的烈士吧!

　　(一)故事演讲《英勇就义为大众》

　　甲：假如革命先烈们能亲眼看见我们今天自由自在地学习、幸福地生活，他们一定会为他们当初的选择感到自豪和欣慰。

　　乙：先烈们就义前，在监狱中与敌人进行了不屈不挠的斗争，留下了不朽的诗篇。

　　甲：让我们一起来吟诵烈士们写下的不朽诗篇吧!

　　(二)烈士诗抄大比拼(每小组背诵一首)

　　1小组：《我的“自白”书》(陈然)2小组：《囚歌》(叶挺)

　　3小组：《把牢底坐穿》(何敬平)4小组：《留得清白上九霄》(宋绮云)

　　5小组：《宣誓》(古承铄)6小组：《就义诗》

　　乙：像傲霜的红梅一样，江姐用她生命的花朵，引来百花齐放，请听《红梅赞》

　　(三)小合唱《红梅赞》

　　甲：黎明前的黑暗，阻挡不了希望的曙光，革命胜利了，狱中也得到了消息

　　乙：看：女牢里正在绣红旗呢!

　　二、红岩精神激励我成长

　　甲：先烈们不朽的英灵，让我们深受启迪，也更意识到身上肩负的重担，请大家听一听同学们的心声吧!

　　(一)观《红岩》有感

　　乙：血染红岩，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我们要感谢《江姐》，她为我们树立了榜样，使我们对人生价值有了崭新的理解!

　　(二)读《江姐的故事》有感

　　甲：正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活。

　　乙：他们的精神将一代代的传承下去。

　　合：这就是红岩精神!

　　(三)演讲《红岩精神激励我成长》

　　甲：同学们，从现在开始，让我们继承红岩精神，接过先辈们手中的火炬，建设一个美好的新中国吧，(全班齐)我们将珍惜今天，努力学习，无愧于伟大的先烈，无愧于伟大的时代，让红岩精神永放光芒!

　　三、结束部分

　　合：缅怀革命先烈主题班会到此结束。

　　红色教育活动方案 篇10

　　一、指导思想

　　以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利xx周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

　　二、活动时间

　　x月至x月

　　三、活动参与对象

　　xx小学x年级x班全体师生

　　四、活动安排及方式

　　整个主题活动分为三个环节：观看红色电影;阅读革命传统故事;社会主义核心价值观知识问答。这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

　　环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月(安排在9月下旬)。通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。老师组织观看并指导学生写观后感。

　　环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事(安排在10月上旬)让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。老师带领学生阅读并指导学生写读后感。

　　环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答(安排在10月中旬)在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。面对当前新形势下思想意识多元多样多变的新特点，要积极培育和践行社会主义核心价值观，促进同学们全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦集聚强大正能量。通过自学和班会集体学习社会主义核心价值观;安排一个下午的时间进行知识问答，鼓励学生积极参与，奖励获胜者。

　　五、活动要求

　　1、活动各环节不走形式，结合本班实际，精心组织，合理安排，保证活动有条不紊进行，并收到预期效果。

　　2、每个环节开展前，班主任要详细交代清楚活动内容、纪律要求等相关事宜，分工明确，责任落实到人，确保活动正常、有序进行。

　　3、要进行资料归档保存。要注意留存活动的文字、影像等资料，特别是要留存活动中的精彩瞬间图片，做好活动总结。

　　红色教育活动方案 篇11

　　【教材分析】

　　国庆节是祖国母亲的生日。在国庆节来临之际，引导幼儿加深对国庆节和国歌的认识是有必要的。本次活动首先引导幼儿欣赏《开国大典》视频，使其了解新中国成立的意义，知道国庆节的由来。当雄壮有力的国歌在耳边响起时，让幼儿再次感受到作为一个中国人应有的民族自豪感。最后通过播放“全国各地庆视国庆”的图片视频，将幼儿为祖国母亲庆生的热情推向高潮。

　　【活动目标】

　　1．知道10月1日是国庆节，国歌和国旗是祖国的象征。了解国庆节的来历。

　　2．能用多种方式收集信息。大胆交流对国庆节的了解以及对国歌的理解与感受。用自己的方式表达对祖国母亲的生日祝福。

　　3．感受国庆节热闹喜庆的气氛，激发作为一名中国人的民族自豪感。

　　【活动准备】

　　1．《开国大典》的视片段，《义勇军进行曲》作灯、拉花等布置教室的装品、“分儿学习材”——《我爱你中国》。

　　【活动建议】

　　1．组织幼儿谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　提问：为什么到处都悬挂着五星红旗？国庆节是哪一天？

　　小结：每年的10月1日是国庆节，是祖国母亲的生日。大家燃放烟花、悬挂五星红旗、彩旗、红灯笼等共同欢庆国庆节。

　　2．请幼儿欣赏视频，简单了解国庆节的来历。

　　播放《开国大典》视頻。提问：这是什么地方？人们在干什么？

　　小结：1949年10月1日，“开国大典”在北京天安门广场降重举行。

　　3．请幼儿欣赏《义勇军进行曲》。

　　播放《义勇军进行曲》，引导幼儿感受国歌的雄壮、有力。提同：这首歌曲听起来感觉怎样？

　　小结：这是一首激昂有力的进行曲，它的名字叫《义勇军进行曲》，是由田汉作词、聂耳

　　作曲共同创作。

　　4．请幼儿观看图片，激发幼儿为祖国母亲庆生的热情。

　　（1）请幼儿阅读《我爱你中国》第10页，然后说一说全国各地的人们是怎样庆祝国庆的。

　　（2）播放喜庆的乐曲，请幼儿用扭秧歌和唱歌等方式来表达自己的喜悦心情。

　　5．引导幼儿讨论、交流，为祖国母亲庆生

　　（1）请幼儿讨论交流要怎样为祖国母亲庆祝生。

　　（2）提供制作灯笼、拉花、五角星所需的材料，指导幼儿合作制作拉花。

　　（3）教师和幼儿共同悬挂或张贴幼儿所制作的灯笼、国旗、拉花，以此体验成功布置教室后的心情。

　　红色教育活动方案 篇12

　　为纪念中国共产党成立101周年，庆祝建国73周年，大力弘扬党的光辉历史和优良传统，引导全镇基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，营造县乡集中换届良好氛围，激发党员群众干事创业激情，增强党的凝聚力、向心力、战斗力，经镇党委研究决定，在全镇农村、机关和企业中，组织开展“红色教育”进基层主题活动。特制订如下实施方案：

　　一、活动内容

　　(一)红色课件进乡村活动。县委组织部精心挑选100部(红色-电影60部、全国先模人物20部、全省重要学习课件10部、自制课件10部)经典红片、党史纪录片、实用技术片，由镇党委成立3个放映小分队，以村为单位，根据党员、群众需求，进行巡回播放，使农村党员群众通过观看红色课件增强对党的认识，提高致富本领，享受发展成果。

　　(二)红色宣讲进机关活动。县委组织部协调县委党校、县党史研究室、县法院、县检察院、县民政局、县史志办等部门抽调人员组成红色宣讲团。镇党委机关一方面在每月的集中宣讲日邀请红色宣讲团成员，对党员领导干部、中层干部和工作人员进行党性教育、廉政教育、党史知识解读、换届政策宣讲等宣讲活动，增强党员干部党性观念，提高廉洁自律意识;另一方面，贯彻落实村镇干部“说事”活动，宣党纪、讲党性，提高党员干部的荣誉感、使命感，并选取其中的先进党员事迹，积极宣传，形成良好的工作风气。

　　(三)红色文化进企业活动。由镇党委结合企业发展实际，分阶段组织实施。从今年9月到12月，在企业集中开展“读红书、看红色-电影”活动，由镇党委确定一部分红色书籍、红色-电影，组织企业职工进行集中学习、观看;从2022年1月到4月，在企业中集中开展“党史知识集中宣传”活动，由镇党委与县委组织部对接，邀请县党史专家、学者到企业开展党史知识宣传活动。通过开展主题活动，倡导企业建立红色文化，确定积极向上、符合社会价值的战略目标，保持政治先进的核心竞争力。

　　二、时间安排

　　从20XX年9月至20XX年6月。分四个阶段：

　　(一)宣传发动阶段(20XX年9月1日-9月20日)。制定《活动实施方案》，成立活动领导小组，举行启动仪式，对活动作出安排部署。

　　(二)组织实施阶段(20XX年9月21日-20XX年4月30日)。制定活动计划，成立相应工作机构，根据计划组织开展活动。

　　(三)深化提升阶段(20XX年5月1日-5月31日)。组织实施阶段各项任务基本完成后，通过开展征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等灵活多样的活动，深化活动内容，巩固活动成果。

　　(四)总结宣传阶段(20XX年6月1日-6月30日)。对活动中探索出的好经验、好做法进行总结提炼，加强对外宣传，提高活动影响力。

　　三、有关要求

　　(一)加强领导，明确责任。各基层党组织书记为第一责任人，负责活动的具体组织实施。镇党委将对各基层党组织活动的开展情况实施督查，并进行通报。

　　(二)结合实际，精心组织。各基层党组织要高度重视，围绕全镇工作大局和中心任务，制定详实可行的活动计划，确保教育活动特色鲜明、内容丰富、成效明显。

　　(三)加强宣传，营造氛围。要通过多种形式广泛宣传开展“红色教育”进基层主题活动的重要意义，增强活动吸引力，提高党员群众知晓率和参与率。