大班音乐活动教案《小狗抬花轿》2篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《小狗抬花轿》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班音乐活动教案《小狗抬花轿》1

　　活动目标：

　　1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

　　2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。

　　3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。

　　活动准备：

　　课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　一、导入，引发幼儿的兴趣。

　　小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？

　　二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。

　　1、完整观看课件。

　　提问：你刚刚听到些什么？

　　2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。这次小朋友可要更认真的看和听哦。

　　（手动播放课件，教师念童谣）

　　引导幼儿说说看到的内容。（帮助幼儿理解"半山腰"、"抛"）

　　这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？

　　3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）

　　4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。（你们想不想看着动画再听一遍呢）

　　三、学唱歌曲《小狗抬轿》。

　　1、再次听一遍歌曲，幼儿跟着音乐轻轻哼唱。（我看小朋友真的很喜欢这首歌曲，虽然还不是很熟悉，但也很想把它唱一唱对吗？那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗？）

　　2、教师和幼儿接唱。（教师唱前半句，幼儿唱后半句）

　　3、再次接唱一遍。

　　4、跟着音乐，试着完整地大声地演唱歌曲。

　　5、你们觉得自己唱的怎么样？唱的时候还需要注意什么呢？（引导幼儿注意表情、动作）（把动作稍做整理，为后面表演做准备）

　　四、尝试表演歌曲，能与同伴协商合作表演。

　　1、集体表演。

　　这样更有趣了，我们一起来试一试，唱的时候加上表情和动作。

　　2、请些小朋友上台来表演。

　　小朋友，我们已经学会了《小狗抬花轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我们要象小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演？（把纸棍分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示）

　　表演开始罗！

　　3、分组、分角色表演。

　　小朋友，他们表演得怎么样？给他们鼓励一下。

　　你们想不想和好朋友一起来表演呢？我们要象刚才一样组成八只小狗和一只老虎的队伍，

　　（1）首先我们要分成两组，每组九个人。

　　把我们的小椅子轻轻的放到两边，排排好。我们分成两组，每组八只小狗和一只老虎，需要九个小朋友。

　　（2）自由讨论，分配角色，学会协商。

　　老师给小朋友准备了老虎和小狗的.挂件，我要提醒你们的是表演的角色选择很有限，每组只有一只老虎，却有八只小狗，我们得先商量好谁扮演老虎，谁扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的几只小狗。小朋友们，我们会有很多表演机会的，下课了到教室里也可以继续表演。大家不要抢，要互相协调起来。

　　（3）小朋友们商量好了吗？请按商量好的结果去拿自己要的挂件，和自己的好朋友象小狗们一样两个两个排在一起配合抬轿子。（挂好挂件，拿好纸棍，摇起扇子）

　　我们要开始表演罗！

　　五、活动结束。

　　问一下客人老师，我们表演的怎么样？

　　小朋友们，客人老师都说我们表演的好呢，你们开心吗？我们把这个节目也去表演给其他的老师和小朋友看好吗？

　　抬花轿出发罗！（边表演边出教室）

大班音乐活动教案《小狗抬花轿》2

　　活动背景：

　　最近我们班主题活动以动物为主，我就选了一节南师大上的一节音乐活动，按照本班幼儿的年龄特点，设计这节活动。大班幼儿已初步了解了一些常见动物的名称、习性和特殊本领，对动物的知识经验有一定的积累，产生了对动物的兴趣和探索欲望，有了喜爱动物的感情。狗是人类最亲密的动物朋友之一，和人类的关系非同一般。利用幼儿熟悉的动物形象，将游戏与课程相整合起来，使幼儿的学习兴趣更高，不仅能增强幼儿对音乐节奏的感受力，还能使幼儿的表演能力得以发展。让幼儿在玩中学，学中玩。

　　活动目标：

　　1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

　　2、积极、愉快地参与音乐活动，体验歌曲幽默的情趣。

　　3、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。

　　活动准备：

　　1、课件《小狗抬轿》。

　　2、小狗、老虎头饰若干，一把扇子。

　　3、两段丝绸当做轿子。、活动过程：

　　一、复习儿歌八只老鼠抬花轿，引发幼儿的兴趣。

　　小朋友以前我们学过一首有趣的儿歌叫《八只老鼠抬花轿》你们还记得吗？我们一起把这件有趣的事情来说一说。

　　二、欣赏图片，熟悉理解歌词。

　　今天也有一件有趣的事情我们来看一看？

　　提问：看，这是什么？（花轿）今天这个花轿要经过这座大山。你们看看花轿里坐的是谁呢？（老虎）你们猜猜谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们来看看吧！（幼儿欣赏课件）1、教师提问：

　　你们看谁在抬花轿啊？（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁啊！它在做什么？（老虎坐轿把扇摇）我们一起连起来说一说。

　　你们看看发生什么事了？（一只小狗摔一跤）老虎这时候是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚）我们再把小狗摔跤的事来说一说。

　　可恶的老虎饿狠狠的还把小狗踢了一脚，这个时候小狗怎么样！（汪汪叫），老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）我们再把小狗汪汪叫的事说一说。

　　它们又走呀走、花轿抬到半山腰，你猜猜小狗它们在干吗呢？小狗们被老虎欺负了，小狗心里会怎么样啊！小狗们抬到了半山腰想了一个好办法？想出出气。（花轿抬到半山腰，想个办法真正好。）你们看看是什么好办法啊！最后发生了什么事？为了使他抛的高一点，我们前面嗨上号子。（一二三往上抛，老虎摔了一大跤）。这个办法真好我们在来说一说。

　　2、出示图谱，看图谱完整说歌词。

　　这件事情真有趣，我们完整的说一说。

　　3、我们来跟着琴声跟着节奏来说一说。

　　三、在倾听、理解的基础上学唱歌曲老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？

　　1、教师清唱，幼儿欣赏。

　　2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍）好听吗？你们也跟着琴声来唱一唱。（老师先大声唱，你们小声唱）。恩，真不错都会唱了。

　　3、你们发现了什么？最后两句重复，唱的不一样？使轿子抛的更高一点，我们就使劲的往上抛，所以这点唱的时候就要比前一句唱的更高一点。

　　这次你们大声唱，老师小声的唱）。把你们最好听的声音展现出来好吗？

　　4、教师用问题引导幼儿思考："老虎欺负小狗，老虎

　　5、幼儿随琴声演唱。（2遍）6、这首歌曲真好听，你们给它起个名字呗！《小狗抬花轿》

　　四、尝试表演歌曲。

　　集体表演。

　　我们唱的时候加上表情和动作这样更有趣了，我们一起来试一试。（2遍）

　　五、通过游戏巩固演唱歌曲。

　　教师找一幼儿扮老虎，找八位幼儿扮演小狗。一起玩游戏 。《小狗抬轿》

　　小朋友，我们已经学会了《小狗抬轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我们要像小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。别忘了最重要的大老虎，谁想上来演。下面的小朋友也别闲着你们也给他们唱上。（把丝绸分给小狗们，引导他们抬轿子的方法。为后面分组表演做演示）游戏玩法：

　　刚开始八只小狗做抬花轿的动作，老虎做摇扇子的动作。当唱到一只小狗摔一跤时，最前面一幼儿做摔倒的动作坐在地上。当唱到老虎狠狠踢一脚时。这时候轿子上的老虎把摔倒的小狗踢一脚。当唱到一二三往上抛，老虎摔了一大跤时，八只小狗齐心协力的把轿子抛向上方，老虎就做摔跤的动作坐在地上。

　　六、活动自然结束。

　　教师与幼儿一起抬花轿走出室外。