《爱我中华》教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的《爱我中华》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教学目标：

　　1、能够用热情、欢快、圆润的声音演唱歌曲《爱我中华》。

　　2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。

　　3、了解部分少数民族。教材分析：

　　歌曲《爱我中华》这首歌曲同学们都比较熟悉，但音域跨度较大

　　教学重点：歌曲的准确演唱，对学生的爱国主义、集体主义教育是教学的重点教学难点：有感情的演唱歌曲。

　　教具准备：钢琴、打击乐器、多媒体课件等教学过程：

　　一、课前的学习氛围、情绪的准备。

　　（一）导入激发兴趣

　　师：同学们，看这是什么图案，生：万里长城、国旗。师：看到这些你会想到什么？生：自己的祖国。师：今天我们就来学习一首和祖国有关的'歌——《爱我中华》。

　　（二）出示学习目标：多媒体出示问题。

　　1、歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问是哪位歌唱家演唱的？（宋祖英）

　　2、歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？（作词乔羽作曲徐沛东）

　　3、我国有多少个少数民族？

　　二、新课学习

　　（一）聆听歌曲，感受歌曲的情绪，熟悉歌曲的旋律。

　　1、第一遍欣赏歌曲

　　问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律，用一个或几个形容词来描述一下你的感受。学生回答，老师总结 “热情” “奔放”“激昂”“欢快”“奋进”等等。

　　2、再次欣赏歌曲《爱我中华》。

　　问题：熟悉歌曲的旋律，仔细听一下歌曲中都出现了哪些演唱形式？歌曲的演唱形式有独唱、齐唱、轮唱、合唱、等等。

　　学生回答，老师总结：歌曲中出现了女声领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式。

　　（二）读歌词（轻声高位置，让学生进行发声的练习）读歌词时可以以师生互动的形式进行。问题：1、关于歌曲中的反复记号

　　2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？爱我中华。

　　（三）作品分析

　　师：我们欣赏了歌曲的旋律，读了歌曲的歌词，下面我们进一步了解一下这首歌曲。看大屏幕，请一位同学来读一读。生：《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志，也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成，其中“咳取本陀邢拭鞯拿褡逵镅蕴厣

　　（四）再次聆听，并回答问题。

　　问题：找出你认为最难唱的一句！嗨恕

　　（五）学生学唱歌曲

　　1、难点教唱，可以先用“噜”再唱歌词的形式来完成。

　　2、学生学唱简谱，根据简谱填唱歌词，培养独立识谱能力。老师要指导学生用圆润的声音来演唱歌曲。

　　3、有感情地、自豪地、熟练地演唱歌曲。

　　三、主题升华：

　　师：同学们，我们的祖国地大物博，我们的民族丰富多彩，现在让我们来了解一些少数民族。（看视频）

　　四、歌曲的拓展：

　　1、你还知道哪些爱国主义的歌曲。？请大胆说出来。师：能唱出来吗？

　　2、搜集和祖国相关的歌曲，并能熟练演唱。

　　五、小结：

　　课堂在音乐中结束