爱护眼睛保护视力教案（通用10篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的爱护眼睛保护视力教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。

　　爱护眼睛保护视力教案1

　　内容与要求：

　　1．初步懂得保护视力的重要性。

　　2．了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

　　3．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4．激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。

　　教师：你知道什么是近视眼吗？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

　　欣赏故事《倒霉的大近视眼》

　　教师：听听故事里的近视眼是遇到了些什么困难。

　　经验提升：

　　1、看书、画画坐端正。

　　2、看电视要保持一定的距离。

　　3、不要用脏手揉眼睛。

　　4、定期检查视力并进行治疗。

　　大家来做眼球操

　　方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

　　爱护眼睛保护视力教案2

　　一、教材分析：

　　《保护视力》是小学体育与健康二年级的内容。眼睛是心灵之窗。作为人体最宝贵的感觉器官，眼睛是获得外界信息的重要窗口。根据课标的安排，本课用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育，让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引导学生学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，进而养成爱护眼睛的好习惯。

　　二、学情分析：

　　现在，随着社会物质和文化生活的提高，儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。二年级学生是培养好习惯的重要时期，虽然他们在幼儿园就会接受到有关用眼卫生方面的教育，但是，在实际生活中，对于近视等眼睛疾病往往缺少认识，也会出现一些用眼方面的不良习惯，因此，在教学中，教师要注意帮助学生在思想认识上重视对眼睛的保护，并落实在具体行动中。

　　三、学习目标：

　　根据课程标准的要求结合学生实际，我确定了以下的学习目标：

　　1、我要了解正确用眼、保护视力的重要性。

　　2、我要掌握预防近视的措施和方法。

　　四、学习重、难点

　　本节课的学习重点是：了解眼睛，学会预防近视的方法；

　　难点是：培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。

　　五、现代教学媒体与资源的选择与应用

　　根据本班学生的心理年龄特点结合教学内容我选用：PPT课件、眼球操音乐、蒙眼用的道具等。

　　六、教学过程：

　　(一)、猜谜激趣，导入新课。

　　一开始上课教师就说：“今天老师给同学们猜个谜语：﹙课件出示﹚

　　日日开箱子，夜夜关箱子，箱里一面小镜子，镜里一个小影子。

　　（打一器官）

　　教师接着说：对了，我们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么发现？

　　今天我们一起学习《保护视力》板书课题

　　(二)、游戏巩固，学习新知

　　1、游戏

　　通过蒙眼睛画嘴巴，让学生体会到了眼睛的作用。让学生进行体验活动，真正感知体会到眼睛的重要性，没有了眼睛做什么事都不方便。

　　2、明确目标

　　说说眼睛的作用

　　4、师：蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。看荷花的幻灯片

　　(三)、情景创设，扎实操练。

　　1、师：眼睛对我们是多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的

　　6月6?日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。

　　2、讨论近视的原因

　　3、课件出示第一幅图（小学生在强烈的太阳光下看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

　　课件出示第二幅图（小学生躺在床上看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

　　课件出示第三幅图（小学生用脏手揉眼睛），让学生说说这样做好吗，为什么？

　　课件出示第四幅图（小学生看电视距离近），让学生说说这样做好吗，为什么？

　　课件出示第五幅图（小学生在光线黑暗的情况下看书），让学生说说这样做好吗，为什么？

　　3、全班讨论：

　　怎样保护我们的眼睛?保护眼睛从哪些方面做起？

　　4、小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，

　　（出示课件）

　　眼睛对我们是多么重要，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面老师准备了各种用眼习惯图，请你们来判断对错。

　　（课件出示）

　　5、同学们：保护眼睛，重在预防，接下来我们闭上眼睛休息一下，听听音乐、做眼球操。

　　最后让我们一起齐读《护眼歌》：

　　6、课堂总结

　　同学们,眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

　　七、教学评价与反思

　　《保护眼睛》这一课，为了突出“安全、健康地生活”这一教育主题，提高增强保护眼睛的意识，我没有唯教材是从，而是适当地进行了增、删、添、改。围绕学习目标进行教学，?创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。

　　爱护眼睛保护视力教案3

　　【教学目标】

　　1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.

　　2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.

　　3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

　　【教学重点】

　　引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.

　　【教学难点】

　　培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.

　　【教学课时】

　　1课时一课时

　　【课时目标】

　　1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.（重点）

　　2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.（重点）

　　3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.（难点）

　　【课前准备】

　　学生调查了解本班同学的视力情况

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　导入类型：谜语导入.

　　教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上， 白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗？

　　预设：眼睛.

　　猜对了！同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现？

　　（板书爱护眼睛，保护视力）

　　【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】

　　二、认识眼睛的结构

　　【出示课件：眼睛的外部结构图】

　　预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.

　　小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.

　　【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】

　　小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.

　　三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响

　　1.小游戏：找茬.（测测大家的眼力）师生互动，找出不同的地方.

　　2.出示一张视力表，对学生进行视力测试；或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.

　　3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.

　　4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.

　　5.师生评议汇报情况.

　　四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯

　　1.近视危害这么大，为什么会近视呢？

　　预设：让学生讨论后交流得出：

　　①不注重看电视或用电脑用眼卫生.

　　②不注重读写卫生.

　　③不认真做眼保健操.

　　④不注重饮食

　　⑤长时间打游戏引起眼疲劳……

　　小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.

　　（板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳）

　　2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.

　　（1）小组内交流如何保护视力

　　（2）小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力？

　　（3）提出保护视力的建议：

　　①重点强调培养学生良好的用眼习惯.

　　②坚持做到每天做眼保健操.

　　③积极锻炼身体.

　　④保证足够的睡眠.

　　⑤不挑食，注意饮食均衡

　　⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……

　　小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.

　　（板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛）

　　五、课堂活动

　　（一）眼保健操比赛.

　　1．学生选出评委.

　　2．分组开展眼保健操比赛.

　　3．评选出冠军组.

　　（二）编写口号.

　　1.学生独立编写用眼卫生的口号.

　　2.全班进行交流.

　　预设：

　　预防青少年近视，是全社会的责任.

　　爱护眼睛，世界等你去发现.

　　预防近视，从我做起.

　　保护眼睛，防止近视，从点滴做起.

　　人人享有保护眼睛的权利.

　　【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】

　　六、课堂小结

　　同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.

　　课后反思

　　成功之处：

　　1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.

　　2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.

　　不足之处：

　　本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.

　　爱护眼睛保护视力教案4

　　活动目标

　　1.初步懂得保护视力的重要性。

　　2.了解学习－些保护视力的有关常识,逐步养成好习惯。

　　活动准备

　　1．提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视限》

　　2．提供做游戏用的眼罩。

　　3．“幼儿看电视时间”记录卡。

　　4．与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。

　　提供有关材料：现成的可剪剪贴贴的画片、作底版用的旧挂历（反面）胶水、剪刀、彩色笔。水粉颜料等等。

　　活动流程

　　感知讨论 操作实践 强化巩固

　　1．引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。

　　建议教师根据班级实际,循序渐进地开展以下－些活动。

　　活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》,并提供录音,供幼儿阅读。

　　活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活,学习和工作有哪些不方便,有哪些困难,以及形成“近视眼”的原因。

　　活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”,或请他们来到幼儿园,讲讲自己的“苦恼”。

　　活动四：择时开展讨论活动：

　　设问：你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？“近视眼”不能干哪些工作,为什么？他们怎么会变成“近视眼”的？“近视眼”能不能从小预防？怎样预防？

　　2．以集体或分组的形式,开展操作实践活动。

　　活动一：《学学、做做》

　　结合－些用眼要求较高的活动,向幼儿介绍一些看书、写字、绘画剪纸等活动中保护视力的常识,幼儿在活动中进行实践。看书、书写或绘画时,要有正确的坐姿和握笔姿势,眼睛离视物30厘米左右。（可让幼儿坐在桌前学学、做做棗将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右）。

　　不在过强、过弱的光线下看书、绘画或制作手工作品。（可与幼儿共同看一看、找一找,活动室的哪些部位光线过强。过弱,不宜开展上述活动）。

　　看书、书写及绘画等活动的时间,每次约30~45分钟,进行这些活动后,最好能向远处望一会儿。（教幼儿学习用定时器。闹钟,或看时钟来控制时间）。

　　不躺着、走着,或者在动荡的车厢里看书。（可演个小小哑剧）。

　　活动：《看电视和玩游戏机》。

　　在组织幼儿看电视、玩儿童电脑游戏机前介绍保护视力的常识,鼓励幼儿积极实践。尽可能坐在电视机的正前方,距离不小于2米。

　　爱护眼睛保护视力教案5

　　设计意图：

　　眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

　　活动目标：

　　1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

　　2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。

　　3、 萌发从小珍爱生命的意识。

　　4、 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、 培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、 收集有关眼睛方面的资料。

　　2、 对班级幼儿视力进行事先了解。

　　3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

　　4、 挂图《眼睛生病了》。

　　活动过程：

　　1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。

　　2、 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

　　3、 讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

　　4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

　　5、 讨论：怎样保护视力?

　　(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)

　　活动延伸：

　　1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

　　2、 进一步开展有关眼睛的讨论。

　　活动反思：

　　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在

　　爱护眼睛保护视力教案6

　　一、教学目的：

　　1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。

　　3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。

　　二、教学重点：

　　指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

　　三、教学难点：

　　帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

　　四、课前准备：

　　活动准备：

　　生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

　　师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

　　五、教学过程

　　（一）、创设情境导入新课

　　1、欣赏图片，导入新课（出示课件）

　　师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？

　　生：眼睛

　　师：如果眼睛不好，你还能看得清楚吗？

　　生：不能。

　　2、游戏：蒙眼贴像

　　师：如果眼睛看不见，就不能看到美丽的风景，也不能做很多事情。所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来一起探究如何“保护眼睛”。（板书课题）

　　（二）、科学探究

　　活动一、眼睛常患哪些疾病？

　　师：课前，老师让同学们做了2个调查，不知大家完成的怎么样了？

　　生：完成了

　　请同学们对你们小组收集的资料进行一下整理，一会派代表发言。

　　（师出示课件问题），找学生回答。

　　师：同学们课前做了充分的调查，每个小组表现都非常棒。鼓励一下自己。

　　师：那么，这么多眼睛疾病，同学们最容易患哪种眼病？

　　生：近视。

　　师：咱们班的同学，有眼睛近视的吗？说一下你的感受。

　　生回答。

　　师：老师对我们学生的近视率进行了调查，请看。（出示课件）

　　师：既然近视有这么多的不便，学生的近视率如此之高，那么近视是怎样造成的呢？我们一起探究近视的秘密。

　　活动二、近视的形成原因

　　学生分组讨论猜测近视的形成原因。

　　师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢？同学们，想了解吗？

　　生：当然。

　　师：我们一起探究眼睛是如何成像的。

　　师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网膜和视神経。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神経立即把这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。

　　师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

　　2、出示实验器材并认识器材。

　　2、师引导学生设计实验方案验证假设。

　　3、模拟眼球成像的实验，分组实验。（师巡视、指导）

　　4、汇报探究结果。师兑结：人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体；肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。

　　5、师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。

　　6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形成原因。（出示课件）

　　师：近视的危害（出示课件）

　　活动三、保护我们的眼睛

　　1、师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么办？小组讨论交流，把建议写

　　在卡片上。

　　2、师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗？

　　3、老师也为同学们准备了

　　（三）、拓展延伸

　　有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的.喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话

　　（四）、课外活动

　　师：同学们，你们知道吗？我们国家为了让我们每一个人都能爱护自己的眼睛，专门设立了“爱眼日”，大家知道是几月几日吗？（6月6日）

　　师：让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧！

　　（五）、板书设计：

　　保护眼睛

　　爱护眼睛保护视力教案7

　　教学目标：

　　1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

　　2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括能力和解决问题的能力。

　　3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。

　　教学重点和难点：

　　1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

　　2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

　　教学过程

　　导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？

　　进行新课

　　1、 眼睛

　　（1） 结构：

　　教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

　　师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

　　（2）成像原理：

　　①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

　　师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

　　②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的调节作用）

　　教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

　　学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请一位同学发言。教师做补充。

　　师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

　　2、近视眼、远视眼的形成及矫正

　　①、近视眼：

　　晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

　　矫正：戴凹透镜。（板书）

　　②、远视眼：

　　晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

　　矫正：戴凸透镜。（板书）

　　晶状体

　　折光能力

　　像的位置

　　矫正方法

　　近视眼

　　太厚

　　太强

　　在视网膜前

　　凹透镜

　　远视眼

　　太薄

　　太弱

　　在视网膜后

　　凸透镜

　　问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）

　　3、爱护眼睛、注意用眼卫生

　　让学生找出造成近视的原因。

　　如何预防近视眼：

　　1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降。

　　2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳。

　　3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

　　4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。

　　5、加强体育锻炼，提高身体素质。

　　爱护眼睛保护视力教案8

　　活动目标：

　　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

　　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保护眼睛的基本方法。

　　活动准备：

　　1、收集有关眼睛方面的资料。

　　2、对班级学生视力进行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

　　4、挂图《眼睛生病了》。

　　活动过程：

　　1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

　　2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

　　3、讨论：眼睛为什么会生病?

　　教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

　　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

　　5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

　　教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

　　6、保护明亮的眼睛。

　　请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

　　带领学生做眼保健操。

　　7、活动延伸：

　　教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

　　爱护眼睛保护视力教案9

　　设计背景

　　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　　活动目标

　　1、 使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的生活离不开眼睛。

　　2、 使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

　　3、 使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　　重点难点

　　教学重点：保护眼睛的方法。

　　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　小镜子、图片若干。

　　活动过程

　　一、 开始环节。

　　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　　二、 基本环节。

　　1、 小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

　　2、 小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　　3、 适时教育小朋友学会帮助盲人。

　　4、 听故事《小猫的眼睛》

　　5、 小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　　6、 看图片，判断小朋友做得对不对。

　　三、 结束环节。

　　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　　四、 延伸环节。

　　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

　　爱护眼睛保护视力教案10

　　一、教学分析

　　眼睛是人体的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到伤害的器官、本课要使学生从小就知道眼睛的重要性，知道怎样保护眼睛、

　　教学设想：

　　教学中可以通过学生对眼睛的观察与猜测、讨论，以及上网浏览对眼睛资料的积累，课前的拜访眼科医生等途径与方法，使学生认识眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病，用眼过度是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容，但相关资料的获得过程应当引起教师的重视，因为资料的收集与整理，是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重要方面。

　　二、教学目的要求：

　　（一）知识与技能：

　　1、知道怎样保护眼睛。

　　（二）情感、态度与价值观：

　　1、意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛。

　　三、教学重难点：

　　重点：指导学生认识眼睛的重要性。

　　难点：指导学生认识怎样保护眼睛。

　　四、教学准备：

　　教师准备：保护眼睛，预防近视的投影片、

　　学生准备：课前分组组织部分学生去拜访眼科医生，搜集眼睛保护的常识。

　　五、教学时间：一课时

　　六、教学过程：

　　（一）导入新课：

　　1、谈话：眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢？我们如何来保护自己的眼睛呢？

　　（二）新授：

　　1、眼睛常患哪些疾病？

　　（1）谈话：如果眼睛有了病，就会看不清，想想看不见东西那将会很痛苦、谁知道眼睛会得什么病？我们怎样预防眼病，保护眼睛？

　　（2）讲解：眼睛非常容易得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西，必须要把书本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同学如果得了近视眼，就看不清楚黑板上的字了，必须戴眼镜、戴着眼镜，许多活动都不方便、长大以后参加工作，有许多工种患近视眼都不能做、

　　（3）请班上患近视的同学说一说感受、

　　（4）谈话：近视眼是怎样得的？

　　（5）分组讨论、汇报、

　　（6）出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

　　（7）小结：写字、看书时眼睛离书本太近，常躺在床上看书、常走路、坐车看书，常在昏暗的光下看书，都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯，要马上改正、

　　出示课件。讨论：图中的小朋友在做什么？这样做对眼睛有好处吗？

　　（8）小结：预防近视眼得几点要求：适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与营养等。

　　2、测一测我们的视力。

　　（1）利用测视表测视自己的视力。

　　（2）各组交流。

　　（3）全班交流。

　　3、怎样保护自己的眼睛？

　　（1）谈话：眼睛还会因为不干净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢？

　　（2）讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾、自己的脸盆，不要与其它人合用，这样可以防止传染上眼病、另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，需用干净的手娟擦除，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。

　　（3）谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤、谁来说说，眼睛怎么会受伤流血？

　　小结：有些同学平时爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不小心会扎伤眼睛，在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有许多孩子的眼睛被炸伤、

　　4、应用：

　　两人一组，互相检查看书和写字姿势是否正确，并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否合适、

　　七、布置作业：

　　拜访当地眼科医生，了解眼睛保护知识。

　　八、板书设计：

　　保护眼睛

　　预防近视

　　注意眼睛卫生