七年级体育课教案

课题 羽毛球发球技术：反手发网前球 器材 羽毛球拍30副（球60个）、小黑板、手提式DVD。 学 习 目 标 运动参与 学生积极主动地参与体育活动。 运动技能 通过学习，使学生

了解和初步掌握羽毛球发球技术。 身体健康 在练习中发展学生灵敏性，协调性等身体素质。 心理健康 让学生体会玩中学、学中会的乐趣。 社会适应 培养学生奋不顾身、顽强拼搏的意志品质。 教材分 析 重 点 手指手腕的抖动发力 难 点 全身协调配合 程序 教学内容 阶段目标 教师活动 学生活动 教学组织 导 入 阶 段 （4 分 钟） 课堂常规： （音乐 稍息立正站好） 1、体育委员整队集合，检查着装并向老师报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容。 使学生明确本课的学习内容及要求。 通过准备活动，使学生各个方面的积极性都调动起来。 教师随音乐（兔子舞）口令指挥并领做准备活动 场地布置：四个半径为2米的圆圈 教师口哨指挥慢跑。检查跑步情况 拍手操： 1、踏步练习 2、头部运动 3、上肢击掌练习 4、上肢灵活性练习 5、体转运动 6、跳跃运动 7、踏步后整理运动 绕场慢跑 1、四列横队集合 要求：集合快，精神饱满，队列整齐。 体操队形做准备活动 要求：动作充分，掌声整齐 2、四路纵队绕圆圈慢跑。 学 习 阶 段 （6 分 钟） 复习正手发球，引入教学内容，使学生了解正手发球与反手发球的区别。 区别： 1、握拍方法2、准备姿势3、持球方法 4、击球点 5、击球动作 通过观察、思考、听课初步了解其动作要领，以及正手发球和反手发球的`区别。 出示小黑板和挂图讲解教学内容，评价学生展示情况。教师 完整示范，讲解其动作要领和重点难点。 学生举手尝试练习，师生共同点评。听讲后拿器材做发球前准备姿势和模仿发球以及反手颠球练习。 1、教学队形： 四列横队集合，一二排学生蹲下。 2、体操队形进行原地模仿练习。 程序 教学内容 阶段目标 教师活动 学生活动 教学组织 学 习 阶 段 （20 分 钟） 反手发网前球的要领： 挥拍较慢，击球瞬间应松握球拍由后向前推送，使球的最高飞行弧线略高于网顶，球过网后下行落至对方前发球线处。 掌握反手发球技术和要领。 培养学生学、练、评的能力。 通过观察学生练习，指出学生的错误动作并加以纠正。 练习定点发球。 要求：认真练习，动作准确，注意安全。 1、两人一组对练。 2、围成四个圆圈对圆心进行发球练习 3、四路纵队进行有网发球练习。 发 展 阶 段 （8 分 钟） 1、游戏： 叫号扶拍： 拍倒为失败，看哪组失败次数最少则为胜利。 2、羽毛球小常识：怎样保护羽毛 发展学生身体素质，促进师生感情，培养学生奋不顾身、顽强拼搏的意志品质。 师生共同参与游戏。 教师讲解 分组分场地练习。 1、四队分场地练习，每队手拉手围成一个圆圈跑动，一个同学在圈中扶着一个羽毛球拍，叫号后换人扶拍。 2、集合队形 调 整 阶 段 （7 分 钟） 1、总结拓展2、整理放松（音乐伴奏） 3、布置课后练习，收还器材，宣布下课。 使学生由运动状态过渡到放松状态。 教师总结本堂课学习情况，提出课后要求，领做放松练习。 英语单词大荟萃：体育、羽毛球、失败、胜利等。 随着音乐节奏和老师的引导做放松练习。 英语单词大抢答。 体操队形放松。 集合队形。 齐唱英文歌迎接新的一年。 目标 达成 情况 分析