傅雷的教子之道作文400字

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的傅雷的教子之道作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　傅雷的教子之道作文400字 篇1

　　父亲傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，年轻时甚至有些暴燥。母亲是一个具有东方文化素养又经西方文化洗礼的东方女性。

　　父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他教育儿子说，“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”‘尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人。他除了艺术和个人的人格，已别无所求。而所谓“人”在傅雷心中又是具体而微的，这不只是一个愿望，一个口号。它大到对世界对人类对祖国的忠诚与献身精神，小到对自己事业的严谨，对父母的孝敬，对朋友的.理解。

　　夫妇二人作为中国人的典范┮簧苦心孤诣呕心沥血培养两个儿子成材，大儿子傅聪成为著名的钢琴大师，小儿子傅敏成为英语特级教师。是他们教儿子先做“人”，后成“家”，在他们的人生的句号中，就用“人”字结束了，一切美好的的回忆不愿让自己屈辱，不愿再让生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他们宁肯抛弃自己而获一个解脱，来完成

　　傅雷的教子之道作文400字 篇2

　　傅雷除了翻译家这一角色之外，他还是一个严厉，尽职尽守的父亲，他不仅是在幼年时期对儿子傅聪进行严刑管教，当儿子长大后，仍然利用书信的方式对他进行父与子之间的情感交流，陪伴儿子在成长之路上不断进步。

　　傅雷对儿子的教育十分严厉，他坚信“不打不成才”这一教育观念。据说，还有一个关于他教子严厉的故事：“傅聪儿时的一天，在楼上练琴，而傅雷却在楼下同朋友谈话，突然楼上优雅的琴声停止了，傅雷以为儿子在楼上偷懒，就上去给了他一顿痛骂。”这位大翻译家对儿子的要求是多么的苛刻，其实严厉也是一种爱，到了傅聪长大时，也谈到了以前的苛责，别向儿子道了歉。

　　虽然傅雷对儿子的教育十分严格，但是不妨碍他们成为生活中的朋友和对艺术的探讨和交流的知己。傅雷用自己的亲身经历来帮助儿子解决疑惑，以自己的修养，真挚的父爱，是他倾听着千里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上的困难，他与儿子交谈艺术，并细心的指导傅聪，他教导儿子做人要谦虚做事要严谨认真，要学会礼貌待人，要不断的反省自己，不断约束自己，学习新知，要抓住要点，必须牢记，艰苦奋斗，才会有一番事业，这就是傅雷的教子之道。

　　傅雷的教子之道作文400字 篇3

　　傅雷是我国著名的思想家，教育家，也是一位伟大的父亲，他的教子之道令人赞叹。

　　傅雷在书中写给傅聪的家书居多，他不但给了儿子事业方面的建议，也给予儿子生活上的关心和感情上的牵引。傅聪喜好音乐刻苦练习钢琴，不但为了追求自己的梦想，也为了完成父亲的期望。而傅雷也十分的支持自己的儿子，为了儿子的未来不断付出。傅雷在家书中常常向傅聪提出音乐方面的建议。他建议儿子每天至少花六七个小时练音，对于朋友的邀约要慎重决定，敢于拒绝。在比赛之前要熟悉比赛时要用的钢琴，为比赛做好准备。在比赛临近时要保持身体健康，劳逸结合。在心理上也不要给自己太大的压力，凡事尽力而为就好。在儿子弹钢琴成绩突出时，他却不表扬儿子，而是提醒儿子，未来的路还很长，要放眼长远，为未来着想。

　　傅雷之于傅聪，既是父亲，也是老师，朋友，知己，他的镜中与儿子攀谈人生和艺术，也以一个长者的身份教导儿子，为儿子传道授业解惑，教儿子成为一个德艺具备人格卓越的人，一个大写的人。

　　虽然傅雷早已远去，刚那本饱含父爱的家书和他表别具风采的教子之道，以身作则的教育思想，伟大如山的父爱永将成为我们成长路上的一盏明灯。

　　傅雷的教子之道作文400字 篇4

　　“如山无言，如水细腻”，这是他对孩子的爱，“成人正直，成事不惊”，这是她的教子之道。他对孩子的教育同中国许多家长一样严格郑重，他强烈地希望自己的孩子能够成龙成凤，这样的教育方式的确危险，但他却成功了。其实细细品读“家书”不难发现的是，傅雷的教育的确引人深思。在成龙变凤的基础上，傅雷认为更重要的是成人——爱国、正直，有一颗赤子之心只是基础，他认为一个成功的人必定会经历生活的打磨，而面对这一切的人生态度应当是平静，在挫折中成长，而不是不断的被挫折打倒，对于人人追捧的金钱，傳雷兼承着一种中立的状态，他认为，人不应该做金钱的奴隶，也应该有切实的经济保障，简而言之，就是让金服务于人，在成人之后，成才变的尤为重要了，傅雷认为对待艺术应有一颗赤子之心，对艺术能够更深层次的体会，而不只看到表面，他经常希望孩子能够把东西方文化融进艺术之中，让艺术生动活跃起来，其次，艺术氛围也十分重要，傅雷对此没有含糊，将傅聪送到大师身边后，又去波兰学习，因此傅雷“望子成龙”的迫切心情可见一斑。

　　正是因为傅雷，注重素质培养和人格教育，才能使傅聪拥有如此优秀的人生，但傅雷的教育终究是傅雷的教育，每个家庭的环境不同，因材施教，傅雷的教育可以模仿，但不可照搬。