关于写事的作文集锦10篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的写事的作文10篇，希望能够帮助到大家。

写事的作文 篇1

　　生活在五中的同学都知道，几年来，五中一直保留着一个传统文化——广场才艺秀。每到周三的大课间，全体学生蜂拥而上，来观看这精彩的广场秀。在这个大舞台上，大家尽情地演出，把才艺秀的欢乐传遍整个校园。

　　这一天，又迎来了我们班的广场秀。全班同学十分激动，第二节课的铃声一响，所有人都冲出了教室，来到操场上。我也很快地搬着音响来到操场。主持人已经上台，此时，舞台周边聚集了一大群人，他们都注视着台上的主持人，生怕会错过精彩时刻。教学楼里，也有许多学生在走廊上观看。

　　我们班的“戏剧大师”上场了，每一次表演，他都能为我们带来一个又一个幽默的相声。随着他的演出，台下不时传来一阵一阵的笑声，办公室中的老师也禁不住出门观看。结束时，掌声自然是少不了的。紧接着，是这次才艺秀的“重头戏”。四位男生上场演唱歌曲，他们美妙的歌声使观众们都陶醉其中。节目结束后，台下的观众还意犹未尽，想再听下去，而演员们也还想唱下去。

　　下一个节目，由一位“深藏不露”的“音乐天才”带来。平常显得默默无闻的他，此刻却深情地吹着长笛，实在使人赞叹不已。最后，是两位女生的合唱。她们的歌声并不特别美丽，却在平凡中感动了观众。聚在台前的观众越来越多，但才艺秀已快要结束。观众们只好恋恋不舍地离开，甚至还有人追着演员夸赞。

　　精彩的才艺秀总是过得很快，但是这份喜悦已经留存在我们心中。这次的才艺秀只是精彩的学校生活的一个缩影，而更多精彩就在身边，等待我们发现。

写事的作文 篇2

　　在我的一天里，充满了快乐、兴奋和悲伤，但是悲伤只占了百分之一。为什么呢?下面你就知道了!

　　早晨，当第一缕阳光快乐地跳进我房间时，我便伸一个大大的懒腰，穿好衣服兴奋地去迎接太阳了!吃完早饭后，我便开始写假期作业，有很多人的悲伤就在这里，可我不认为，为什么呢?因为我把我自己想象成教师，正在写答案，在批改作业。当我“批改”完作业后，我便会去书的天地遨游、玩耍。一个充足而愉快的上午过去了，开到了下午。

　　下午，就是我有点小悲伤的时候，因为我是独生子女，所以每天下午要不是看电视，就是玩耍，有些无聊。但到了晚上，我们家便变得生机勃勃。吃晚饭后，我便开始开“钢琴演奏会”了，弹着悦耳而熟悉的钢琴曲，刚刚的小悲伤也飞到九霄云外去了!刚开完“钢琴演奏会”，我又要开“演讲会”了，开始滔滔不绝地讲故事了。精彩的一天画上了一个完美的句号。

　　这就是我充足而有趣的一天!

写事的作文 篇3

　　“嘿，阿瑜快点来啊！”今天是我和表哥航模比赛的日子，为了拿冠军，我昨晚忙到十二点才睡觉，比赛是在表哥楼下的游泳池进行的。比赛前我们俩都在检查自己的船，用摇控器动动船陀，开开发动机，加点润滑油。

　　比赛正式开始了，我们按着前进键同时把船放进水里。“终点是游泳池的另一边。”表哥快速有力地说。两条船在水里快速地前进，不分上下，你超我一厘米，我又超你两厘米，比赛在激烈地进行着。正在这时，我的船发生了故障，开始离开航道，我见不对劲，马上按着转弯键，可船并不听使唤，直向墙撞去，“啪”的一声，船撞墙了，船头撞开一个口子，水猛地向船里灌。我见了，不管三七二十一奋不顾身地去把船捞上来，“哎，我的船撞坏了，怎么办？”我唉声叹气地说。表哥还在旁边幸在乐祸。我低下头，不情愿地走回家去，回家时，我心想：虽然输了，但明天我一定还要和他比。

　　一回到家，我马上打开我的工具箱，开始修理船只。把船里的水用纸巾吸干，换了一个备用马达，但还少了一个新的船身，我硬着头皮向妈妈要点修理费，可妈妈不给，说要我完成作业才给。我慢慢走到书房，做起作业来，做完作业后，拿了钱，撒腿跑向模型店。经过我的努力，船只不但修好了，还加快了船的速度。

　　第二天，我再次昂首挺胸地来到表哥家，要求和他比赛。比赛开始了，刚起步，我们的船是成一排直线前进的。突然，我的船开始比他快了，两只船的距离一厘米一厘米的添加，我的船快到终点了，再看看表哥的船已经没办法赶上我了，过线了！我高兴地跳了起来。“Yeah!我赢了。”我兴高采烈地说。

　　从这件事我知道了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”我也要告诉各位读者，不要被困难吓倒，要勇敢面对困难。

写事的作文 篇4

　　今天是暑假的第一天，我要回老家喽！好开心啊！据我以往的经验，坐飞机的时候会很无聊的！在这班飞机上，有很多无人陪伴的小朋友，穿着黄色的马甲。妈妈问右前方的小朋友：”小朋友，你几岁了？你坐这班飞机去哪儿啊？“拜托，这班飞机是去西安的，难不成还能飞去成都呀？

　　在飞机上，我一直看书，一直看书，终于，窗户外看到了城市了，看到一片片的绿色，看到一幢幢楼房了；不一会儿，飞机就进入了跑道，可是迟迟没有降落，我都透过窗户看到地面了，突然又飞起来了！这是怎么一回事？爸爸说：”可能没找到水平线。“于是，飞机在天空中绕了好大一圈才回到跑道，我在心里默默地祈祷，一定要降落啊！终于，随着轰隆隆的响声，飞机顺利降落了。

　　今天，可真是惊心动魄的一天。

写事的作文 篇5

　　第一次读《老人与海》，便觉得体内有一股冲动，有一种被长期束缚之后获得自由的快感。老渔夫桑提亚哥的硬汉子形象在我的心中留下了不可磨灭的印象。?

　　他出海连续84天没有捕到鱼，后来斗智斗勇，终于捕到了一条大马林鱼，返航途中又一路与鲨鱼搏斗，结果，大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了，最后只剩下一副鱼骨架——“足有18英尺长”。《老人与海》不是一般意义上的情节小说，更像是一部寓言小说。作者借助老人桑提亚哥的故事，表现的是在生与死的搏斗中的硬汉精神。作者用富于象征的笔法将他的“硬汉子”送到大自然中，让他在海上与大马林鱼和凶恶的鲨鱼群进行惊心动魄的搏斗，以表现主人公“在重压下的优美风度”。?

　　“打不垮”是硬汉桑提亚哥的表现，也是小说的主题之一。譬如说，他与大马林鱼相持一天半的时间，左手一直抽筋，像蜷曲的鹰爪，右手被绳子勒得出了血。他把手浸在海水里说：“不坏，痛苦对一个男子汉来说不算什么。”在与大马林鱼搏斗到最后关头，他头晕目眩，仍自言自语：“斗不过你吗?你是永远不会垮的吗?”海明威把世界看成一个竞技场，任何英雄的行为都是可以实现的。正如作品所说，人可以被消灭，但就是不能被打败。真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。他可能在拼搏中一次次地失败，但他的精神是永远不会垮的，这就是人的尊严所在。人也只有在这种英勇的拼搏中超越自我，才能证明自身的价值。?

　　读完小说，让我们回到现实中来。常听人说：现在的学生很累。不错，升学压力，社会压力，甚至还有家庭压力，被压得喘不过气来。因此，有人逃避了，退缩了，他们不是硬汉;有人在失败后痛哭流涕，甚至自寻短见，他们也不是硬汉;有些人侥幸成功了，便沾沾自喜，目空一切，他们更不是硬汉。真正的硬汉子是跌倒了爬起来，爬起来后更想跳起来的人。?

　　在小说的结尾，作者故意安排了一个情节：老渔夫的孤独与失败被一个孩子所理解，老人留给孩子的是“打不败”的精神。这个结尾似乎有点儿凄凉，但小说带给我的那股冲动是抹不去的。做一个硬汉，我对自己说。

写事的作文 篇6

　　人的一生有很多起伏，有欢乐，有泪水。当然还有尴尬。

　　在我只有二年级的时候，因为当时非常不懂事，很调皮。所以发生过一件极为尴尬的事情。

　　叮铃铃，叮铃铃！伴随着一阵悦耳动听的下课铃声，烦躁的数学课终于结束了，等老师一走后，我立马放下了手中的笔飞奔出了教室，马上跑到小操场上和同学们会合做游戏。玩着玩着，都不知道时间再飞快地流逝着。我们正玩得起劲的时候，一阵不愉快的上课铃声在我耳边响起，我只好以百米冲刺的速度冲回教室里才不会迟到。

　　我跑进教室，坐在位置上大口大口地喘着粗气。这时候又从门外冲进来了一位同学，他直径跑向了我坐的位置。他定晴一看，愣住了，过了一会儿，他指着我说道：喂！你谁呀？怎么坐在我的位上啊！我仔细地数了一下，第三组第二排，没错啊！于是我腾得站起来，理直气壮地说：你是不是走错教室了，这是我的位置。那位同学被我说蒙了，低着头赶紧朝教室门外跑。紧接着，老师正好走了进来，看见那位同学往教室门外跑去，立马呵斥那位同学：上课铃声都响过了，你怎么还往外跑。听到老师的话，他立刻吓得站在门外一动也不敢动了。老师又说：还不快进来上课。

　　咦！站在讲台旁的老师我不认识啊！看到老师朝着我的方向问：那位同学你是新来的吗？什么时候来的？叫什么名字？我被老师的一连串问题给问蒙了，我突然猛得站起来，环顾四周，全都是一些陌生的面孔，有的在窃窃私语，有的盯着我捂嘴偷笑，还有的则在上下打量着我。我不会是在做梦吧？我用力拧了下大腿，疼！我仿佛如梦初醒一般望着老师，瞪着眼睛，张着嘴巴，吃惊地问：这里是几班？那位站着的同学没好气地回答：二（1）班。完了，我跑错教室了！我尴尬地走过去小声地对老师说：对不起，老师，我不小心走错教室了！说完连忙往教室门外走去。哎！小同学，你先等一下，你把你的名字、班级和班主任告诉我，好让我去和你的班主任说下！老师把我叫住时真恨不得地上有一条缝，可以让我钻进去。现在我只好一五一十的把姓名、班级和班主任说给这位老师听。说完后我立刻面如一只熟透了的柿子，低着头，飞快地跑出了教室。

　　我快速走到了自己的教室门口，提心吊胆地敲了敲门，门开了，紧接着我叫了下报告。看见班上好多同学都放下课本，用疑问的眼神望着我，原本以为一场暴风雨即将到来，没想到老师和蔼地说：你上哪去了，快回到坐位上去，上课吧！我只好在众目睽睽之下走到自己的位置上坐下来。心想：哎！早知如此，我就不这么马虎了。

　　每当想起这一段刻骨铭心的尴尬经历，我的脸上总是火辣辣的，有一种说不出来的滋味。

写事的作文 篇7

　　我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。

　　“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字，同学们的'眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

　　接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。之后，老师上我表演，她来猜。我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。不

　　老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了……。”

　　这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。

写事的作文 篇8

　　“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”“横看成岭侧成峰，茫茫树林寻朋友。”我严肃地盯着那“自画像”，整个人都坐立不安，这场看似“自杀”却是“谋杀”的案件，真相的“元凶“是个迷?

　　找人先找线索，捉人先捉大王。我们先看线索。性别，男。这让我很高兴，因为在我的名单中一半的人“消失”了。性格：平易近人。我看着有点难办了，我又没有读心术这怎么办呢?还是先看下面的吧。这条线索可不得了，它可让“真相”浮出了水面。外貌：眉毛较浓，我可以排除眉毛不浓的人，可我还是不能确认。“识庐山真面目，我定将你找到也!”今天我钱之江要没找出“凶手”我就将失败二字规入字典，也不要这“福尔摩斯的称号”了，我们再来看看线索：身材壮实我心中的大石已落下3/4了，那些苗条的人要从我的名单中“消失”了，他的爱好：打篮球，我一看这线索，心中如一晴天霹雳，晴朗的天空下起暴雨。我还有希望，我还有线索。加油!我不会输!特长：写毛笔字。哦，我的天啊，这有什么用呀。我心中大石下落得速度越来越慢。不要紧再看下一条吧：学习成绩：中等。我真的晕倒了，我怎么会知道他们的成绩，我快抓狂了。再看下一条线索，我已经崩溃了，星座：白羊，我心中的石头停止了下落。我之能一个个去猜了，皇天不负有心人，我终于找到了凶手，我终于找到我的朋友了。

　　我对他进行了“钱氏采访”，他身板结实大眼睛，两只眼睛炯炯有神，眉毛又密又长，是正宗“杂草眉”。

　　当我们可以坐下来喝茶的时候还有许多人没找到，此刻我想对世界说：“我的朋友在这里!”

写事的作文 篇9

　　今天是星期天，爸爸和妈妈早早都到单位里加班去了，我单独一人在家里看电视。

　　中午时间快到了，他们都还没有回来，我想爸爸和妈妈上班一定很累了，我能为他们做点什么呢?还是煮饭等吧。可是我从来没有煮过饭，什么办呢!凡事开头难，不如试试看，我决心已定。于是我把锅头洗干净，再舀三盅大米放到锅里，再用水冲洗几遍，大米洗干净后，然后，把锅头架在火炉上煮。过几分钟后，米饭煮熟了。

　　悄后我把锅盖打开，冒出一层层水蒸气，闻到一阵阵的清香，米饭出炉了，我把米饭盛到碗里，悄悄等候爸爸和妈妈的归来，让他们尝一尝我的手艺吧!

写事的作文 篇10

　　晚上，钟表上正指向十二点。原来还这么早。我自嘲地笑了笑。

　　下床穿好衣服，出门时，我还回头望望那还带着余温的床。然后，我绝望地走出了门。

　　走在街上，路上并无行人，只有孤零零的休闲椅。看着椅子，想到以前我们在一起时的快乐。或许，我们真的再也回不去了，我心想，苦涩一笑。

　　坐在椅子上，仰头看到，深蓝色的天幕上嵌满了闪闪发光的宝石。星星啊，为什么会这样？为什么！为什么我的朋友都离我而去？想到这里，我的眼泪悄无声息的落下。多年未哭的我，今天，我，竟然哭了，可是，又能怎样呢？星星啊，难道是我做的不够好？还是怎么了？我不明白，她们为什么离我而去？我想不通！大家以前的天真活泼都去哪儿了！