95分的烦恼观后感 篇一

近日，我观看了电影《95分的烦恼》，这部电影给我留下了深刻的印象。影片以一群高中生为背景，讲述了他们在成长道路上所面临的压力和困惑。这部电影引发了我对教育体制和教育价值观的思考。

影片中的主要角色都是高中生，他们都非常聪明、努力学习，但却因为追求完美而过度焦虑。他们为了取得高分而努力奋斗，却忽略了自己内心的感受和真正的需求。这让我想起了现实中的许多学生，他们也在为分数而奋斗，却很少有时间去思考自己的兴趣和志向。

影片中的教育体制也暴露了许多问题。学生们为了追求高分，不得不放弃自己的兴趣和梦想。他们被要求按部就班地学习，却很少有机会发展自己的创造力和独立思考能力。这种教育方式让学生们变得机械而缺乏灵感，无法真正发挥自己的潜力。

影片中的一位老师给了我很大的启发。他不追求学生的高分，而是关注他们的成长和个性发展。他鼓励学生们追求自己的兴趣和梦想，而不是盲目追求分数。他相信每个学生都有自己的优点和特长，只要给予他们适当的支持和鼓励，他们就能取得更好的成绩。

通过观看这部电影，我意识到教育不应该只关注学生的分数，而是应该注重他们的全面发展。学生们应该被鼓励发展自己的兴趣和潜力，而不是被迫追求完美。教育应该培养学生的创造力和独立思考能力，让他们成为有担当和创新精神的人才。

总的来说，《95分的烦恼》这部电影给了我很多启示。我希望我们的教育体制能够关注学生的全面发展，让他们不再为分数而烦恼，而是能够快乐地成长和学习。

95分的烦恼观后感 篇二

电影《95分的烦恼》令我深受触动。这部影片以高中生为主角，展现了他们在追求完美的道路上所面临的困惑和烦恼。影片让我反思了当前社会对分数的过度重视，以及教育体制对学生发展的局限性。

影片中的高中生们都非常努力学习，他们为了追求高分而付出了巨大的努力。然而，他们也因为过度焦虑而失去了快乐和自由。他们对分数的追求让他们变得沉重和压抑，无法真正享受学习和成长的过程。这让我想起了现实生活中的许多学生，他们也在为分数而拼搏，却忽略了自己内心的需求和兴趣。

影片中的教育体制也暴露了许多问题。学生们被要求按部就班地学习，却很少有机会发展自己的创造力和独立思考能力。他们被灌输了一种只追求高分的价值观，而失去了自己的兴趣和梦想。这种教育方式让学生们变得机械而缺乏灵感，无法真正发挥自己的潜力。

影片中的一位老师给了我很大的启示。他关注学生的成长和个性发展，而不是只追求他们的分数。他鼓励学生们追求自己的兴趣和梦想，而不是盲目追求完美。他相信每个学生都有自己的优点和特长，只要给予他们适当的支持和鼓励，他们就能取得更好的成绩。

通过观看这部电影，我认识到教育应该关注学生的全面发展，而不仅仅是分数。学生们应该被鼓励发展自己的兴趣和潜力，而不是被迫追求完美。教育应该培养学生的创造力和独立思考能力，让他们成为有担当和创新精神的人才。

总而言之，《95分的烦恼》这部电影给了我很多启示。我希望我们的教育体制能够关注学生的全面发展，让他们不再为分数而烦恼，而是能够快乐地成长和学习。

95分的烦恼观后感 篇三

95分的烦恼观后感范文

　　今天课堂上，老师给我们看了一部电影，让我感动至深——《95分的烦恼》。

　　四年级学生张彤彤因为家境不好买不起电脑而遭到嘲笑，跟老爸定下考95分买电脑的约定，他做到了，但他并不开心，他深知父亲辛苦，因此与同学交换试卷。最后老爸发现真相，给儿子做了台“电脑”，父子一起快乐的玩游戏。

　　有时候，当你很喜欢一个人，就不能把真相告诉他，甚至撒谎，但一定要记住，这个谎言是美好的，就像以前的一个故事，一对苏联父子遭到囚禁后，父亲告诉儿子，这是在游戏，最后父亲被杀时，仍然像儿子露出了微笑。看，虽然父亲死了，儿子却活了下来，父亲善意的谎言，为儿子撑起了一把保护伞，为他遮挡了死亡的阴霾。

　　张彤彤说：“当你真心对一个人好的时候，也许会撒谎，就像我对父亲一样，是最真挚的`谎言。”这让我想起了以前：从前我一个好朋友，她有点口吃，有一次她过来吃饭的时候，她指着一块面包说：“面…面……”当时我不可抑制地笑了起来“哈哈…你能不能再说快点啊！”我笑着说，最后她哭着跑出去，跟我绝交了。有的时候，当你不得不直面你亲朋好友的缺点时，嘘，善意地为他掩盖过去，不要太直接，也许他会好受一点。

　　看了电影《95分的烦恼》以后，让我受益匪浅，这一部好的电影让我感动，伴我成长！