德育小学作文400字 篇一：培养学生的责任感

责任是一种美德，是成长的必备品。在德育小学，我们一直注重培养学生的责任感，使他们从小就懂得承担起自己的责任。

首先，我们通过组织各类社团活动来培养学生的责任感。学生可以选择自己感兴趣的社团，比如义工社、环保社等等。在这些社团中，学生们需要自觉参与社团活动，担任相应的职责，如负责活动策划、组织、宣传等。通过这样的活动，学生们能够感受到自己的重要性，懂得自己的责任，从而培养起责任感。

其次，我们注重培养学生的集体责任感。在班级中，每个学生都有自己的责任，比如班长负责班级的纪律，团支书负责团队活动的组织等。我们鼓励学生们积极参与到班级活动中，主动承担起自己的责任。同时，我们也注重培养学生们的团队合作精神，让他们懂得只有团结合作，才能完成更大的责任。通过这样的集体活动，学生们能够体验到团队协作的力量，从而培养起集体责任感。

最后，我们注重培养学生的社会责任感。在德育小学，我们会组织学生参加社区服务活动。学生们会去养老院、福利院等地，为老人和孤儿们提供帮助。通过这样的活动，学生们能够体会到自己对社会的重要性，懂得自己的责任。同时，我们也会组织学生们参观一些社会公益机构，让他们了解社会问题，并思考如何为社会做出贡献。通过这样的活动，学生们能够培养起社会责任感。

总之，培养学生的责任感是德育小学的重要任务之一。通过组织社团活动、培养集体责任感和社会责任感，我们希望每个学生都能够懂得承担起自己的责任，成为有责任心的人。

德育小学作文400字 篇二：培养学生的公德心

公德是社会公民应具备的一种品质，也是德育小学一直重视培养的素质。我们通过多种途径，培养学生的公德心，使他们能够遵守社会公德，尊重他人，为社会做出贡献。

首先，我们注重培养学生的基本礼仪。在德育小学，我们教育学生要懂得尊重他人，礼貌待人。我们通过开展礼仪课程，教导学生如何正确地行走、坐姿、站姿等。同时，我们也注重培养学生的语言礼仪，教导学生如何正确地使用语言，懂得说“请”、“谢谢”等常见的礼貌用语。通过这样的教育，学生们能够养成良好的行为习惯，尊重他人，展现出良好的公德心。

其次，我们注重培养学生的公共秩序意识。在德育小学，我们教育学生要遵守公共场所的秩序，不乱扔垃圾，不随意涂鸦等。我们通过开展校园卫生日活动，让学生们亲自参与到校园的清扫工作中，让他们亲身体验到保持公共秩序的重要性。同时，我们也会邀请警察叔叔来学校给学生们讲解交通规则，让他们懂得如何在公共场所保持良好的秩序。通过这样的教育，学生们能够养成良好的公共秩序意识，展现出良好的公德心。

最后，我们注重培养学生的公益意识。在德育小学，我们会组织学生参加一些公益活动，比如为贫困地区的孩子捐款、为环保行动做出贡献等。通过这样的活动，学生们能够体验到为社会做出贡献的快乐，懂得自己的义务和责任。通过这样的教育，学生们能够培养起公益意识，展现出良好的公德心。

总之，培养学生的公德心是德育小学的一项重要任务。通过培养基本礼仪、公共秩序意识和公益意识，我们希望每个学生都能够懂得尊重他人，遵守社会公德，为社会做出贡献。

德育小学作文400字 篇三

德育小学作文400字

　　德育，在如今显得比较流行。德育，顾名思义就是品德教育，或者说是以品德育人、育人品德。德育，可以算是回归到了教育的本质意义。

　　教育的本质意义就是教人做人，做一个好人，为善的好人。面对当今社会如此复杂的社会环境，一些人沉沦了，做了坏事，行了丑恶的事情。对于这样的社会情况，我们就必须要从教育上着手，试问我们的教育到底出了什么问题。

　　对于如此教育，这应该是一个非常庞大的问题了。我想，教育者当有智慧，应该懂得以最智慧的方式教育学生。而无论我们采取什么样的`方法，利用一颗真心诚意，接着品德熏陶，应该可以感化学生，让学生行正事为善事。

　　而当今在很多学校，一部分老师没有能够很好地施行德育。往往让德育显得含义空白，在师长没有深刻领悟德育之含义的时候，学生当然无法体会到深刻的理论熏陶。因此，我觉得教育之根本还在于为师者当有厚德，以师长之熏陶，教化学生，让一个个出入社会的学生体会德行之意义。