我好烦三年级作文 篇一

标题：我的学习困惑

最近，我发觉自己变得越来越烦躁了。在学习上，我总是感到困惑和疲惫。不论是课堂上还是回家后，都有一种无法逃避的压力笼罩着我。

首先，我对数学感到特别头疼。尽管老师讲得很细致，我也跟着做了很多练习题，但是我总是容易搞混一些概念，而且在解题过程中会出现很多错误。我经常会因此感到沮丧和无助。同样的，语文和英语也让我感到困惑。我很难理解一些复杂的文章，也不知道如何正确运用语法和词汇。每当老师提问时，我总是默默地低下头，生怕回答错误被同学嘲笑。

此外，压力还来自于作业的压力。每天回家后，桌子上堆满了各科的作业和复习资料。我必须花费大量的时间和精力来完成它们，这让我觉得时间不够用，经常熬夜。而且，即使我努力完成作业，我也经常被一些难题难住，这让我感到很沮丧。我知道老师希望我们独立解决问题，但是有时候我真的不知道该向谁寻求帮助。

此外，还有一些同学的评价和比较也让我很烦躁。有些同学在学习上进步很快，他们总能迅速掌握新知识和解决难题。而我却总是觉得自己落后于他们，这让我感到很自卑。有时候，即使我做到了一些进步，我也会觉得不值得庆祝，因为总有人做得比我更好。

面对这些困惑，我也曾尝试过向老师和家长寻求帮助。老师们总是鼓励我多练习，多问问题，但是我觉得这样做并没有带来什么实质性的改变。家长们也会给我一些鼓励和支持，但是我总觉得他们无法真正理解我的困扰。

尽管目前我对学习感到困惑和烦躁，但我相信只要我持之以恒，努力克服困难，我一定能够战胜我的困扰。我会继续学习并寻求帮助，努力提高自己的能力。我相信，只要有坚持和努力，我一定能够克服这些困难，迎接更好的自己。

我好烦三年级作文 篇二

标题：克服学习困惑的小秘诀

最近，我发现自己在学习上有很多困惑，但我不打算让这些困难阻挡我前进的步伐。经过一段时间的思考和尝试，我找到了一些小秘诀，帮助我克服学习困惑。

首先，我意识到我需要更好地管理时间。在过去，我常常拖延做作业或复习的时间，导致最后时间不够用。现在，我制定了一个详细的学习计划，合理安排每天的学习时间。我会将每天的任务分解成小目标，并且设定一个合理的时间限制来完成它们。这样，我可以更好地掌控自己的学习进度，减少焦虑和压力。

其次，我学会了主动请教老师和同学。以前，我总是害怕提问问题，担心被同学嘲笑或老师觉得我笨。但现在，我明白了提问是为了更好地理解和掌握知识。我会利用课堂上的提问机会，向老师请教我不理解的地方。同时，我也会找一些学习好的同学请教他们的学习方法和解题技巧。他们的经验和帮助对我来说非常宝贵。

另外，我也开始注重自我评价和奖励。以前，我总是过于关注他人对我的评价，忽略了自己的进步。现在，我会给自己设定一些小目标，并且在达到这些目标时给予自己一些小奖励，比如看一部喜欢的电影或吃一顿好吃的饭。这样，我能够更好地激励自己，保持积极的学习态度。

最后，我明白了学习是一个持续不断的过程。每个人都有自己的学习节奏和方式，没有必要和他人比较。我会尽力做到最好，不断提高自己的能力。即使遇到困难和挫折，我也会坚持不懈，相信自己的潜力和能力。

通过这些小秘诀，我已经感到学习上的困惑得到了一些缓解。我相信只要我坚持不懈，努力克服困难，我一定能够战胜困扰，取得更好的成绩。

我好烦三年级作文 篇三

我好烦三年级作文

　　最近,我很烦,学校里每天挨老师批评,家里每天受家长的唠叨,这不,你看,妈妈又开始唠叨起来了:"身子歪了,左,右,不对不对,再过来一点......."我不满地把凳子移来移去,最后还是不对,左,右……

　　学校里,更不用说了,前几天电脑课被拉下楼梯,摔了一大较,音乐课罚站,英语课没签名,思品课忘记带课本........虽然是小事情,但是代课老师纷纷向班主任报告情况,连大队辅导员也来告状了,记得那天电脑课........

　　我从凳子上不小心跌了下来,老师看到,叫我起来,我起来后又叫我坐好,脚不要乱放,手别放到底下,铅笔盒放进抽屉........我平时就是牛脾气,只好憋了一肚子气,最后,我忍无可忍,站起来大吼:"别议论了!!!!"这一喊可好,隔壁老师被我全招来了,大家议论来议论去,搞得我满脸通红,嘭!从座位上猛得窜起来,拳打脚踢,"降龙十八掌"凳子椅子全踢乱,教室里一团糟.

　　思品课呢?我忘带课本,罚了一节课的.站!我下课的时候,用橡皮当出气筒,踢过来踢过去,像个皮球,因此,老师找我了好几次.

　　我好烦!