五指争功王艺蓉四年级作文 篇一

五指争功

我有一个好朋友叫王艺蓉，她是我们班上的一名四年级学生。虽然她年纪小小，但她却有着一双灵巧的小手，常常能干出一些令人惊叹的事情。

王艺蓉的手指非常灵活，她能用五指分别做出不同的动作。我们班的老师经常给我们布置一些手工活动，而王艺蓉总能用她的五指巧妙地完成任务。比如，我们要剪纸花做装饰品，她能用大拇指和食指轻轻捏住剪刀，然后用中指和无名指控制剪刀的开合，小指则用来夹住纸花，剪得非常漂亮。这样一来，她的手指就像是五位小精灵，各司其职，协作默契。

不仅在手工活动中，王艺蓉的五指也能在日常生活中发挥作用。有一次，我们班上的一位同学不小心把钢笔的笔芯掉在了地上，虽然我们都想帮他捡起来，但是我们的手指太大，根本够不着。就在我们为难的时候，王艺蓉走了过来，她轻松地用小拇指和无名指夹住了钢笔芯，然后将它交给了同学。大家都为她的灵巧和勇敢鼓掌欢呼。

王艺蓉的五指不仅仅是她的手指，更是她的助力。她用五指争功，用五指展示自己的能力。她告诉我们，只要我们用心去发现和利用自己的优势，就能在各个方面取得好成绩。

五指争功王艺蓉四年级作文 篇二

我的五指之旅

我是王艺蓉，一个四年级的小学生。虽然我年纪小，但我有一双灵巧的小手，让我能够在各种活动中发挥出自己的才能。

我的五指是我最好的伙伴，他们是我完成任务的助力。大拇指是最强壮的，他能够帮我掌握力量，比如在打篮球的时候，我能够稳稳地控制球，并将球投进篮筐。食指是最灵活的，他能够帮我指明方向，比如在做手工的时候，我能够准确地指出剪纸的位置。中指是最高的，他能够帮我指挥全局，比如在班级活动中，我能够带领同学们有条不紊地完成任务。无名指是最短小的，他能够帮我做一些细小的动作，比如在弹钢琴的时候，我能够轻轻地按下琴键。小指是最灵敏的，他能够帮我捕捉细微的变化，比如在画画的时候，我能够用小指轻轻地调整画笔的位置。

我的五指之旅充满了乐趣和挑战。每一天，我都会用五指努力学习，不断进步。他们告诉我，在生活中，只要我们用心发现和利用自己的优势，就能够取得更好的成绩。我相信，只要我不断努力，我的五指将会成为我成功的臂膀。

五指争功王艺蓉四年级作文 篇三

五指争功王艺蓉四年级作文

　　在一次钢琴比赛中，程程弹了一首非常柔和的曲子，那优美的琴声把在坐的评委深深吸引住了，太美了！程程得了冠军。

　　这天晚上全家都高兴极了，都直夸程程棒，把程程捧上了天，程程高兴地很快就睡着了。

　　在夜里，手指五兄弟开始夸耀自己，都说程程这次拿冠军是自己的功劳。一会儿，五兄弟吵开了。大拇指抢先说：“我的功劳最大，按手印是我，发短信也是我，就连夸别人也要竖起我。说完，便情不自禁地唱起了歌。是我、 是我 、就是我……”

　　“哼，你算什么？个子又矮又肥，看我多苗条，再看你构造简单，一幅没进化成功的样子。而我可以教小朋友们学数学，你看你能行吗？再说，边疆的那些卫士，哪个不是用我来打枪？你行吗？”食指滔滔不绝地说。

　　“谁说的'，就你那小矮个怎么可以和我比？我才是正宗的模特身材，再说我与主人的关系最好，够什么东西，主人都让我去。”说完中指不屑一顾地瞟了大家一眼。

　　“你不就是个头脑简单四肢发达的傻大个吗？”无名指也上阵了，“你看我，什么名牌戒指都在我身上，在医院里检查，抽的血是从我这里路过。”

　　爱撒娇的小指也哇哇大叫，说：“你们都在干活，小主人多疼我，让我享清福。”

　　……。

　　早晨，程程起床练习钢琴，手指们不合作，弹得一塌糊涂，程程急坏了，大哭了起来。

　　这时，手指们明白了要团结才能成功。

　　在接下来的演出中，手指们团结合作，一起赢得了经久不息的掌声。