感动小学六年级作文500字 篇一：班级的友谊

我们班级是一个大家庭，同学们之间相互关心、互相帮助，这种友谊让我深感动。

有一次，我生病了，高烧不退，整个人都没有了力气。那天正是数学课，老师讲了一些重要的知识点，我因为病没听清楚。可是，下课后，好心的同桌主动过来帮我讲解。她一字一句地解释给我听，还不厌其烦地回答我提出的问题。她的细心和耐心让我受益匪浅，我感到非常感动。

还有一次，我在学习中遇到了难题，不知道如何解决。我向旁边的同学求助，他也不知道答案，但他主动拿出他的练习册，把他做过的题目和思路告诉了我。虽然他的方法并不完全正确，但他的真诚和努力让我感动不已。

在我们班级里，大家经常互相借用文具、书籍和其他学习用品。有时候，我忘记带尺子，同桌总是愿意借给我。有时候，我需要一本参考书，同学们总是积极地借给我。这种互相帮助让我感到无比温暖和感动。

在班级的集体活动中，我们也能看到友谊的力量。在运动会上，大家互相加油鼓劲，一起为班级争取荣誉。在文艺汇演上，同学们互相合作，一起排练，展现出了我们班的团结和友爱。

我们的班级就像一片温暖的海洋，充满了友谊的力量。我深深地感动于这种友谊，它让我们的学习和生活更加美好。我相信，在这样的友谊的陪伴下，我们一定可以共同进步，取得更好的成绩。

感动小学六年级作文500字 篇二：班长的帮助

我上小学六年级了，由于学习压力加大，我有时候会感到很疲惫。但是，班长的帮助让我重新找回了学习的动力。

有一次，我在数学上遇到了一个难题，我思考了很长时间也没有找到解决办法。就在我快要放弃的时候，班长主动走过来问我有什么问题。我向他请教了这个难题，他仔细地看了一下，然后耐心地给我解答。他给我讲解了解题的思路和方法，还提醒我注意一些易错点。通过他的帮助，我终于理解了这个难题，并且顺利解答出来。我非常感激班长的帮助，他的耐心和细心让我深感动。

班长还经常组织班级的学习小组，为大家提供学习上的指导和帮助。有一次，我们班组织了一个小组讨论活动，大家要在一定的时间内讨论出一个解决问题的方案。我在讨论中提出了一些自己的想法，但是一直没有得到认可。班长看到我有些失落，他主动过来和我一起讨论，并且鼓励我继续发表我的观点。在他的帮助下，我成功地说服了其他同学，我们最终制定了一个很好的方案。班长的帮助让我感到非常温暖和感动。

除了学习上的帮助，班长还经常关心和照顾其他同学。有一次，我生病了，班长主动过来询问我的情况，并且帮我拿药。他还和老师商量，为我找来了一个安静的地方休息。他的关心和照顾让我感到非常温暖和感动。

班长的帮助是我学习和生活中的一大动力，他的努力和关心让我深感感动。我会向他学习，努力成为一个乐于助人的人，为班级的进步和友谊贡献自己的力量。

感动小学六年级作文500字 篇三

　　今天老师让我们看了一部催人泪下的演讲。这是由著名讲师邹越演讲的《让世界充满爱》。一开始我们都以为放的是电影，一看是一个无味的专家讲座，顿时同学们传来了“唉，还以为是看影.....",一阵的叹息声!

　　讲座开始了,邹越老师的声音非常美妙,他的每一句话语都像一个个烙印一样,深深的烙在我们心的底里,使我们非常感动,邹越老师用他的心在向我们诉说着一个又一个感人的事件,使我们的态度由叹息变成了感动,特别是邹越老师讲到自己的母亲为供自己的孩子读书,不息步行了三十多里的山路来到县城,请医生抽她的血,只为给儿子凑 元的学费啊!听到这里,我的眼眶里的泪珠不停地打着圈子,终于我忍不住流泪了,我从邹越老师的这段话中,我仿佛看到了我的母亲也像这样为了我的学习什么都不顾,甚至是自己的生命。邹老师还说了我们伟大的可亲可敬的人民教师,有一位老师在癌症晚期后,还在坚持为自己的学生讲完最后一节课《为中华崛起而读书》，还有一位老师在街道上看见一辆车直冲向一位她的学生，她不顾一切地把学生推开，而自己却重重的被车撞出了二十多米远，听到这里，我回头想想我的老师何偿不是这样，她们不顾自己的疲倦，不顾自己的病痛，甚至是不顾自己最亲的人的感受，来给我们上课呢！有时十二点了老师的屋里还亮着灯，那是她在认真地批改着我们的家庭作业呀！而那个时候人们都进入了梦乡......

　　演讲结束了，台下响起一片热烈的'掌声，我相信现在我们每个人的心都在为邹老师的演讲，为那句“为中华崛起而读书”而感到着，相信通过邹老师演讲，在每个同学的心中都心存感激了。而这次演讲也使我深刻地明白了老师、爸爸妈妈以及所有人对我的爱，我们无论做什么事情都要报以感激的心去面对世界。 记住了吗？

感动小学六年级作文500字 篇四

　　那是一个春暖花开的清晨， 大地懒洋洋地在阳光的照射下慢慢苏醒过来， 蔚蓝的天空中飘着几朵白云，我们一家人去郊外拍照。

　　在回到家门口时，我看见了令我难忘的一幕： 一个老奶奶带着不到五岁的孙子坐在街边乞讨。 那个老奶奶看起来身体很虚弱， 额头上刻满了一条条的皱纹， 左手领着孙子，右手拿着一个破烂的小盒子， 里面装满了闪闪发光的硬币。 她的衣服上有许多大小不一的洞， 穿着一双磨破了底的旧鞋；而孩子则在一边啃着指头一边用水灵灵的大眼睛好奇地张望着这个世界， 好像在问：“为什么我们和别人不一样？”这个景象，与灿烂阳光下的温暖春天格格不入， 似乎让人感到了冬天的寒冷。

　　这时， 走过来一位青年，问了老人几句话，便给了她一百块钱，并指着麦当劳。老人握着青年的手， 说了几句感谢的话。顿时，老人哭了， 她那晶莹剔透的泪珠在整个眼眶里打转， 我从她的眼睛里看到了希望。

　　老人谢过青年后， 便拉着孙子， 拿着一百块钱进了麦当劳。 我驻足等待， 看看接下来会发生什么。 过了十几分钟，老奶奶拉着孙子出来了， 只见那个小孩子手里拿了一个汉堡包， 狼吞虎咽地吃着， 脸上一扫刚才茫然的表情，而是挂上了满足的笑容。 这张脸与刚才形成了非

常强烈的对比， 简直就像一张是彩色照片，一张是黑白照片。那一刻，我被感动了。

　　现在，我们坐在明亮、温暖的教室里， 享受着国家给予我们的高科技设备和受教育的条件， 衣食无忧。再想想那些因为家里贫穷而不能上学的孩子们，我们应该珍惜现在美好的生活和学习环境， 不辜负家长和老师对我们的期望， 好好学习。 我们还要有一颗同情的心， 给予那些贫困家庭一些帮助， 做自己力所能及的事情， 使他们和他们的孩子们与我们一样， 过上幸福的生活， 让这个世界充满爱心与温暖。

感动小学六年级作文500字 篇五

　　生活中总有一些人、事、物会给我们一些启示。在我的经历中，有那么一刻令我十分感动。

　　那是暑假的一天，出门时，妈妈给我一瓶矿泉水，我便坐在门口的台阶上“咕咚咕咚”地喝起来。忽然，我发现地上有许多蚂蚁，便饶有兴趣地观察起来。这时，我产生了一个坏念头——欺负一下蚂蚁。于是我在蚂蚁较多的地方“哗啦啦”倒出许多矿泉水，然后幸灾乐祸地看着“水冲蚁穴。”蚂蚁们在水中拼命挣扎，有的在不停地翻滚着，有的拼命地蹬着细细的小腿儿，触角一动一动的，似乎在向我求救呢！

　　我坏笑着认为过不了多久它们就会放弃挣扎，然后任由“洪水”摆布了。看着这些手忙脚乱、惊慌失措的蚂蚁，我心里居然没有一丝同情，而是自在地去别的地方玩了。

　　过了好一会儿，我再到这里时，却震惊了——这些蚂蚁没有像我想象那样放弃后被淹死，而是咬着旁边的小伙伴，三四个一团浮在水面上并且拼命地蹬着手脚，往岸边使劲地游。到目前为止死去的蚂蚁非常少！我的心为之一颤。这些小生命在危难时没有放弃生命，它们对活下来的渴望和团结协作的力量让我感动。我开始后悔刚才自己的行为，连忙用手将这些小生命救到岸边。我发现有些已经死了，另外的虽然奄奄一息，也挣扎着爬到屋檐下它们认为安全的地方。

　　救好它们后，我心情复杂极了。这些蚂蚁的求生欲望是那么的强烈，有些人却不如它们。那些人稍微遇到一点棘手的问题，就丧失了理智，甚至会想到轻生，这可真是一种悲哀。视生命如儿戏的人哪，应该学学蚂蚁的精神，遇到难题，遇到危险，要努力去面对，即使遇到大灾大难，也不能轻言放弃生命，因为生命只有一次。我们要像蚂蚁，有经得起考验的心，冷静的思维和不放弃的精神。

　　我感动的那一刻，也思考了很多。