近距离聆听总书记的重要讲话后，这位政协委员做下这个决定...
【2021全国两会未来网特别报道•教育新征程】
中国少年报∙未来网北京3月7日电（记者 杨佩颖）“总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、立意高远，使我们深受鼓舞，倍感振奋。作为一名来自地方高校的教育界委员，近距离看到和蔼可亲、平易近人的总书记的那一刻，我感到无比的激动和温暖，如涓涓细流般流淌在我的心底。”3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的教育界、医药卫生界的政协委员并发表重要讲话，全国政协委员、南通大学校长施卫东一脸欣喜地告诉未来网记者。
“总书记提的问题非常具体、专业，充分体现了总书记对我们教育界和医药卫生界的了解和关心。”施卫东颇为感慨的说道。
全国政协委员、南通大学校长施卫东。本人供图。
习近平总书记在讲话中专门强调教育的首要问题是要明确培养什么样的人，强调了要加强师资队伍建设。
施卫东认为，“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”事关国家富强、民族振兴、人民幸福，决不能有半点含糊。一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是高等教育的基石。只有把立德树人摆在首位、并深植于每位高校教师的内心，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，才能培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才，才能为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的教育基础，提供有力的人才支撑。
施卫东还深情回顾了去年11月习近平总书记考察江苏南通时，对南通大学先校长张謇的高度评价。施卫东介绍了南通大学在百余年的办学历程中已逐步凝练出张謇精神的三大特质。
今年全国两会，他带来了一份关于进一步提炼张謇事迹，写入中小学国家统编教材的提案。
施卫东认为，现有教材没有突出张謇“爱国企业家”的精神特质，对张謇的爱国主义情怀和社会责任感提炼不够。
对此他建议，进一步提炼张謇事迹，将其写入中小学国家统编教材。突出张謇的家国情怀、实干兴邦和社会责任，更好地体现国家统编教材培根铸魂的育人价值。并且将南通博物苑、张謇故居等，列入全国大中小学校爱国主义教育基地和全国大中小学生研学实践教育基地。
施卫东表示，习近平总书记考察南通时重要讲话，必将激励和鼓舞南通大学全体师生朝着建设特色鲜明的高水平大学的目标坚定前行。他说，“要将总书记在会上的讲话精神带回学校，与师生分享我的感受，继续传递总书记的殷殷嘱托，把学校发展同国家繁荣、民族兴盛、人民幸福紧密结合在一起，主动为党育人、为国育才。”