（6分）小华和小明班的同学在老师的指导下，对“在吸收相同热量的情况下，一定质量的液体升高温度的多少与物质的种类是否有关”进行了实验探究。

（1）在设计实验方案时，小华所在的小组设计了如图甲所示的实验装置，为了完成实验，除了图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和____________________。
在选取器材时，小华提出了以下需要控制的物理量和器材，你认为其中可以不必相同的是（   ）
A橄榄油和水的质量          B．盛橄榄油和水的容器
C．橄榄油和水的初温        D．加热所使用的酒精灯
（2）小明所在的小组又对图甲的实验装置进行了改进：将分别装有水和橄榄油的试管放在同一个盛水的大烧杯内加热，如图乙所示。该小组不选用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：___________________
（3）两个小组记录的实验数据如下表：

通过分析实验数据，他们得出的结论是___________________________________

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答案：
⑴秒表； C。⑵确保相同的时间内水和橄榄油吸收的热量相等。（3）吸收相同的热量时，质量相同的油比水升高的温度多。
试题分析：对“在吸收相同热量的情况下，一定质量的液体升高温度的多少与物质的种类是否有关”进行了实验探究时，需要控制橄榄油和水的质量、盛橄榄油和水的容器和加热所使用的酒精灯相同，通过比较两个温度计的示数的变化来得出结论，没有必要控制橄榄油和水的初温相同.实验中，用天平测量橄榄油和水的质量，控制质量相同；用秒表记录加热的时间，用温度计比较橄榄油和水的温度变化. （1）在设计实验方案时，小华所在的小组设计了如图甲所示的实验装置，为了完成实验，除了图甲所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表。在选取器材时，小华提出了以下需要控制的物理量和器材，可以不必相同的是橄榄油和水的初温 （2）小明所在的小组又对图甲的实验装置进行了改进，这样做的好处是：确保相同的时间内水和橄榄油吸收的热量相等。（3） 通过分析实验数据，他们得出的结论是吸收相同的热量时，质量相同的油比水升高的温度多。