在“科学探究：物质的比热容”中：
(1)、设计实验时应运用控制变量法：
①、用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
②、用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
(2)、实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、
水和煤油；
(3)、实验中得到如下一组数据：
烧杯号
液体
质量
初温
末温
加热时间
1
水
300
20
30
12.3
2
水
120
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
1较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
2较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________；
3较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
4实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关；

---

答案：
（1）质量  相等 （2）温度计（3）质量不同的同种物质，升高相同温度时，质量大的吸热多  （4）物质种类
试题分析：科学探究：物质的比热容实验中，使用的是控制变量法，需要保持水和煤油的质量相同；用电加热器，应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点；实验中，由于物质的吸热能力不能直接观察，所以通过观察温度计的示数来显示物质的吸热能力，这里使用的是转换法，所以实验中还需要温度计；分析1、2号烧杯，物质的种类相同，初温和末温相同，但质量不同，吸收的热量不同，所以得到的结论是：质量不同的同种物质，升高相同温度时，质量大的吸热多；由以上实验可得，物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与物质种类有关；
点评：解决本题的关键是熟知探究物质比热容的实验，知道控制变量法在实验中的应用