在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺.（2）如图所示，图a是水沸腾时_物理知识_教育

在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺.（2）如图所示，图a是水沸腾时

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2022-10-17 05:20:30

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在同一个实验室中两个同学同时做了“探究水沸腾”的实验。
（1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、温度计外，主要器材还缺 .
（2）如图所示，图 a 是水沸腾时的情况.

根据各自的数据，画出了如图所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合。整个过程中两同学的操作都规范准确。根据图线分析：
（3）实验中水沸腾的温度约是 ℃．
（4）两同学实验中开始加热时水的温度是（选填：“相同”或“不同”）和开始加热直到水达到沸点所用的时间是（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
（5）造成两同学图线差异的原因：有____________________.（写出一点即可）

答案：
（1）秒表（2）a （3）99.5 （4）相同不同（5）水的质量不同
试题分析：：（1）由于实验中，需要记录不同时间的水温，绘制温度-时间图象，所以还应添加秒表．
（2）水沸腾后，容器内水的温度基本一致，由于液体压强随深度的增加而增加，所以气泡在上升过程中，受到的水压逐渐减小，并且气泡周围的水不断汽化变为水蒸气，从而使气泡逐渐增大，符合这一现象的只有（a）图．
（3）从图象上看，每一格代表1℃，水的温度变化曲线超过了99℃，取大约值99.5℃．
（4）水的初温相同，到沸腾的时间不同．A同学的水先沸腾，可能是杯中的水较少，B同学杯中的水较多，即水的质量不同．
点评：此题探究的是水沸腾时出现的一些较难理解的知识要点，对解决学生实验中的疑惑起到较好的指导作用．

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