西澳教育系统因强迫孩子过早进入制度化学习并剥夺他们的童年而受到攻击。

一位领先的育儿专家甚至建议西澳有小孩的家庭应该考虑搬到州际或在家上学。

澳大利亚作家和育儿专家 Maggie Dent 向《星期日泰晤士报》讲述了“最悲伤的故事”。她从西澳父母那里听说，因为 5 岁的孩子必须接受义务教育。

“如果您的孩子在您安排他们进入的 4 岁（幼儿园）小组结束时看起来不太闪，如果您想留在西澳以外的任何其他州，您可以将他们留在家中，其中“他们一满五岁就必须去上学，”她说

，“这没有任何灵活性，而且一刀切并不总是奏效。

”在西澳，我一直在努力工作帮助一些孩子还穿着尿布的父母，他们下午需要睡三个小时，被迫去上学。”“

在西澳，义务教育的第一年是学前教育。孩子必须上学如果他们在 6 月 30 日之前满 5 岁——这意味着一些孩子在开始接受官方教育时可能已经 4 岁。

在新南威尔士州，所有孩子必须在六岁生日前入学，而在维多利亚州，孩子们必须在他们满六岁的那年。

在提交给联邦政府当前的儿童保育和早期学习调查中，Dent wri 女士测试表明，西澳在推动越来越年轻的正规教育方面处于领先地位。

她说，那些觉得自己的孩子在学校里挣扎的父母应该考虑搬家或在家教育孩子。

"老实说，如果我收到一封忧心忡忡的家长发来的电子邮件，说他们看到一个孩子发育太小，无法接受正规教育，并被告知由于年龄原因必须上学，我可能会给他们四个建议，以便他们能够减少孩子可能承受的压力和焦虑——如果你在一个城市寻找“最佳实践”的幼儿园，它仍然以游戏为基础，有快乐的孩子；搬到上学年龄更灵活的维多利亚州或新南威尔士州；找一所华尔道夫施泰纳学校（使用基于感官体验的教育理念）或家庭学校，”她说。

政府生产力委员会正在审查儿童保育和幼儿学习，作为该部门二十年来最大的公开考试的一部分。

登特女士敦促调查考虑在全国范围内为儿童试行推迟入学年龄，因为他们迫使他们参加考试太年轻就学会阅读剥夺了他们的童年。

“看到澳大利亚各地正在推动正规化学习，而绝对没有证据或研究证实这可以对年轻人产生积极影响，这让我感到震惊。孩子们的生活，”她说。

登特女士说删除了“游戏”。从幼儿园和学前班开始可能会损害儿童的社交能力。

“许多年幼的孩子（主要是男孩）表现出攻击性行为的增加，这表明他们无法应对没有机会玩耍、没有乐趣的环境, 很少运动和发育不适当的任务 - 然后我们通过暂停或驱逐他们来惩罚这些孩子，”她说。

教育部幼儿教育执行主任加里休伊特说，有明确的研究表明，儿童早期的高质量学习计划生活带来了积极的结果。

“孩子们的学习和发展是通过家庭和合格教师的共同努力来实现的，”他说

，“让孩子们在家里再呆一年意味着他们无法从这种伙伴关系中受益，因为他们的认知、情绪非常迅速。和社会发展。”