我 7 岁的学生无法独立完成工作。他被动地坐在办公桌前,不会完成他的学校作业。我如何激励他?
患有多动症的儿童在独立工作期间常常难以保持专注和高效。一个可以帮助许多孩子的策略是“节拍系统”。在 20 分钟的独立工作期间,教师将时间分成较短的部分(例如,两个 10 分钟的课程),并为每个课程设定小目标。
例如,可能会要求学生写两个完整的句子或做一排数学题。然后老师设置一个定时器,10分钟后响。
如果任务按时完成,学生将获得奖励,例如贴在他放在办公桌上的进度表上的贴纸或星星。在获得多个贴纸或星星后,他会获得更大的奖励。为了增加他的动力,让你的孩子选择他自己的奖励。
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