最近的一次曝光发现，几本美国教科书

错误地教授黑人历史，并淡化了压迫的影响。

CBS 新闻向“如何成为反种族主义者”一书的作者 Ibram X. Kendi 博士赠送了四本教科书，后者分析了文本中的差异。 《美国选美大赛》中的一张地图使用“移民”来描述 1775 年抵达美国的被奴役的非洲人。他们被列在自愿进入美国的德国、苏格兰和荷兰移民旁边。

地图将通过奴隶贸易带到美国的被奴役的非洲人称为“移民”。 （照片：screenshot/CBS News）

“再次将他们（非洲人）称为移民暗示他们选择来，”

肯迪

说。

“非洲人民几乎完全……被迫来到这里，当然也不想带着锁链来到美国。”这本书的两个版本，一个于 2016 年出版，另一个于 2019 年出版，都有地图。

肯迪还

对书中使用的混血儿一词感到不满，该词用于教授高级安置历史课程。有问题

的句子

也将混血儿的被奴役的母亲称为

奴隶主的情妇。

对四本历史书的分析确定，数百万学生正在接触不准确的黑人历史课程。 （照片：screenshot/CBS News）

“混血儿这个词在很多方面都是一种种族诽谤，是

对混血儿的种族主义诽谤，”他说。 “这个词的词根

是骡子，因此在内战前的几十年里，

人们认为混血儿本质上就像骡子。”

西南大学讲师 Naomi Reed 博士

指出书中对 Martin Luther King Jr. 和 Malcolm X 博士的描绘

。军国主义和激进。所以它几乎传达了一个信息，这是正确的方式，小马丁·路德·金，有点正确……这不是他们中任何一个人的全貌，”里德告诉哥伦比亚广播公司。据该书的出版商 Cengage 称，“美国选美大赛”每年用于教授超过 500 万学生。

《德克萨斯历史》是一本面向中学生的书，它解释了奴隶制，“一些美国定居者将奴隶带到德克萨斯来帮助耕种田地和做家务。”肯迪强调了“家务”一词的使用，并认为它最大限度地减少了奴隶制的残暴。

“学生，年轻人，对

什么是家务有非常清晰的认识。这是他们必须做的事情，但他们不喜欢这样做。而且

我认为我们不应该将奴隶劳动描述为家务，”肯迪解释说。

“对于这些人中的许多人来说，这不是

他们完成作业后做的家务活。这是他们必须

整天做的事情，否则。”

根据南方贫困法律中心 2018 年的一份报告，细节的遗漏或更改会产生实际后果。 SPLC 对 1,000 名高中生进行了调查，并确定这些青少年在基本的黑人历史上苦苦挣扎。只有 8% 的人将奴隶制列为内战的主要原因，而 68% 的人不知道必须修改宪法以释放被奴役的人。 SPLC 还采访了 1,700 多名教师，他们中的大多数（58%）认为他们用来教授奴隶制的材料不够用。肯迪认为这些教科书是许多成年人

对黑人历史

知之甚少的原因。

“仔细阅读这些文本，现在我明白为什么这么多学生上大学了，他们会说，‘为什么我们没有在高中学习这个？’因为它不在这些文本中，”肯迪说。 “当我们教导我们的孩子时，我们应该用真理教导他们。”