长期口服过敏药(过敏性口服药)
admin
2023-03-08 18:12:25
0

该组合产品包含 2 种药物,对乙酰氨基酚和一种抗组胺药。对乙酰氨基酚有助于减轻发烧和/或轻度至中度疼痛(如头痛、背痛、肌肉劳损、感冒或流感引起的疼痛/疼痛)。本品中的抗组胺剂可能会引起嗜睡,因此也可用作夜间助眠剂。抗组胺药也可用于帮助缓解过敏或感冒症状,如流泪、眼睛/鼻子/喉咙发痒、流鼻涕和打喷嚏。尚未证明咳嗽和感冒产品对 6 岁以下儿童安全或有效年。除非医生特别指示,否则请勿使用本产品治疗 6 岁以下儿童的感冒症状。某些产品(如长效片剂/胶囊)不建议用于 12 岁以下的儿童。请向您的医生或药剂师咨询有关安全使用您的产品的更多详细信息。这些产品不能治愈或缩短普通感冒的病程,并且可能会导致严重的副作用。为了降低严重副作用的风险,请仔细遵循所有剂量说明。请勿使用本产品让孩子昏昏欲睡。不要服用可能含有相同或相似成分的其他咳嗽和感冒药(另请参阅药物相互作用部分)。向医生或药剂师咨询其他缓解咳嗽和感冒症状的方法(例如喝足够的液体、使用加湿器或盐水滴鼻剂/喷雾剂)。

如何使用

另见警告部分。

如果您正在服用非处方产品,请在服用此药物之前阅读产品包装上的所有说明。如果您有任何疑问,请咨询您的药剂师。如果您的医生开了这种药,请按照指示服用。

在有或没有食物的情况下口服这种药物,或按照医生的指示服用。如果发生胃部不适,您可以将这种药物与食物或牛奶一起服用。

如果您使用液体形式,请使用药物测量装置或勺子仔细测量您的处方剂量。不要使用家用勺子,因为您可能无法获得正确的剂量。

如果您正在服用缓释胶囊,请将它们整个吞下。不要压碎或咀嚼缓释胶囊或片剂。这样做可以一次释放所有药物,增加副作用的风险。此外,除非您的医生或药剂师告诉您这样做,否则不要拆分缓释片剂,除非它们有分数线。吞下整片或分开的片剂,不要压碎或咀嚼。

剂量取决于您的医疗状况和对治疗的反应。如果在出现疼痛的最初迹象时使用止痛药,效果最好。如果你等到症状恶化,药物可能也不起作用。

除非有医生指示,否则请勿服用本产品超过 10 天(成人)或 5 天(儿童)。除非您的医生指示,否则请勿在发烧超过 3 天时服用本产品。如果您的病情持续或恶化,或者您认为您可能有严重的医疗问题,请立即就医。

相关内容

热门资讯

数学二年级下册分米和毫米的认... 青岛版数学二年级下册分米和毫米的认识教案青岛版数学二年级下册分米和毫米的认识教案 教学内容:青岛版义...
生态文明教育教案 生态文明教育教案(精选12篇)  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,借助教案可...
小学五年级《语文百花园二》教... 小学五年级《语文百花园二》教案  教学目标:  1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。  2、运用...
人教版六年级语文复习课教案   2017年人教版六年级语文复习课教案  一、形近字  拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇  饼干...
列夫托尔斯泰教案 列夫托尔斯泰教案(精选5篇)  作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动...
钠化学教案设计参考 钠化学教案设计参考  各位评委、老师大家好:  今天我说课的内容是人教版新教材第一册第二章第一节——...
初二生物生命的起源和进化老师... 初二生物生命的起源和进化老师教案  一、复习目标:  知识目标:  1、描述生命起源的过程-----...
小学五年级数学《体积单位之间... 小学五年级数学《体积单位之间的进率》教案  教学要求 使学生在理解的基础上掌握常用的体积单位之间的进...
《猪》小班美术教案 《猪》小班美术教案  活动目标:  1.运用搓和压的方法制作猪头的各个部分,在此基础上进行组合,表现...