最重要的是，蒙台梭利老师称之为“优雅和礼貌”的理念是每个蒙台梭利课堂的核心。它是成功社区的基础，您可以在家中轻松融入。

在最简单的形式中，优雅和礼貌就是大多数人所说的“礼仪”，但实际上，它远不止于此。这就是我们教孩子社交互动规则的方式，并为他们提供在世界上取得成功所需的工具。

在蒙台梭利课堂中，我们通过提供个人和小组课程、树立可接受的行为榜样以及频繁的提醒来教导优雅和礼貌。

优雅和礼貌课程

当孩子推开某人或大喊“妈妈！妈妈！”当你在打电话时，很容易因为他们的粗鲁而生气。他们很粗鲁，但这通常是因为他们不知道正确的行为方式。

不要生气，试着在心里记下他们需要关于正确行为的教训。年幼的孩子需要学习如何说“对不起”而不是催促，以及如何在您打电话时等待您的注意。他们需要关于我们认为理所当然的基本社交互动的课程。

在蒙台梭利课堂中，这些课程通常是通过角色扮演来教授的。一位老师首先解释她所看到的问题，然后描述处理这种情况的正确方法，然后与另一位老师进行角色扮演。然后孩子们有机会练习。

例如，如果我在操场上发现孩子们感到被排斥在外，我可能会在第二天上一节优雅和礼貌的课，教他们如何要求加入游戏，以及如何友好地对请求说“是”或“否”。

在教授优雅和礼貌的课程时，重要的是要在中立的时间上课——如果我试图干涉操场上的争执并在那个时候上课，情绪可能会太高而听不到信息。

在家里也是如此。如果您想向您的孩子展示如何接受或拒绝兄弟姐妹的游戏邀请，请不要在他们已经吵架时尝试这样做。选择一个平静、中立的时间，他们可以真正听到你的声音。

我们在课堂上提供的优雅和礼貌课程示例包括：

如何向老师打招呼

接受或拒绝邀请为

某人提供食物

等待老师

路过某人而不碰碰

看着某人工作而不打断他们

这些只是一些常见的课程上，但是可以就社区中儿童需要帮助的任何社交互动或规则进行优雅和礼貌的课程。

为行为

建模 为我们希望看到的行为建模与我们教给孩子的具体课程一样重要。

如果我给孩子上了一堂关于尊重某人说话的课，他听到我对同事无礼，那么这个信息就丢失了。

众所周知，孩子们会观察和倾听我们所做和所说的一切。那感觉压力很大！

我们有时都会犯错误，其中一些必然会出现在我们的孩子面前。如果您希望以不同的方式处理情况，请与您的孩子谈谈。你可能会说，“我对那个司机失去了耐心，因为我害怕他不安全。不过，我不应该对他大喊大叫。下次我就换道，这样我就不用从他身边开车了。”

为您的行为建模这种类型的反思与为正确行为本身建模一样有益。

简短的提醒

一旦你上了一堂课并模仿了行为，孩子们仍然需要很多提醒才能让新的社交技能成为一种习惯。

有时可能很容易忽视他们的失误，特别是如果你自己累了，不想和你的孩子打架。然而，帮助孩子采用新行为的最有效方法是每次都快速提醒。

使用一个单词提醒，甚至是手势，可以让你经常强化你想看到的行为，而不会觉得你总是在唠叨。

例如，学校里的许多孩子在从桌子上起身时需要提醒他们推椅子。如果我们进行眼神交流，我只会说“椅子”或触摸他们的椅子而不说任何话。无需每次都重述整个规则。他们知道规则，他们只是忘记了。一个词的提醒感觉不像是一场讲座，也不太可能引发争论。

在家试试 家

是练习优雅和礼貌的好地方！家庭聚餐和朋友聚会等情况是孩子们练习社交技能的绝佳机会。

在您的孩子进入新环境之前，请尝试回顾他可能遇到的一些情况以及如何取得成功。

例如，如果您邀请了您孩子不认识的人，请教一些关于如何自我介绍的课程。让您的孩子和您一起练习，这样他就可以在您的客人到来时做好准备。

在家庭聚餐之前，上一堂关于如何请人递食物或如何请求原谅的课程。与您的孩子进行角色扮演，然后让她有机会在餐桌上练习。

您可以给孩子上的其他优雅和礼貌课程的例子有：

如何在图书馆里窃窃私语

如何清理溢出物，如何在打电话时引起您的注意

如何邀请朋友过来，如何解决分歧与兄弟姐妹

如何道歉（如果是真诚的）

如何等待转身，如何自我介绍

如何拒绝邀请

如何说谢谢你的礼物

如何提供帮助

有一点帮助和很大的耐心，我们的孩子不仅可以学会礼貌，还可以学会在社交场合和在家中做最好的自己。