问：很多三年级的学生在课堂上表现得很傻，有时会逃避工作吗？我儿子的新老师伸出手，说他很傻，打扰了别人。她还说有时他在安静的工作时间不工作。我们会见她，问他是怎么想的。他说他想傻，觉得好笑。我们说，“在某些时候傻是可以的，但是当一个老师有20多个孩子时，对她来说很难。你能帮帮她吗？”我们问，他说他会尝试。他说除了他不喜欢今年他们没有自由选择这一事实之外，没有什么真正困扰他的事实。这可以补救吗？如何补救？如果是，多长时间过程？我希望今年会变得更好，而不是更糟。

A：很多三年级学生在课堂上表现得很傻，有时会逃避工作吗？我的天，是的，为什么这些 8 岁和 9 岁的孩子在学校表现得如此愚蠢？言归正传，事实是学校很无聊。不，不是每一所学校和每一位老师都一直很无聊，但是太多的学校有太多的孩子坐得太久了。当孩子们变得松鼠和无聊时会发生什么？恶作剧。无聊、缺乏选择和无法移动身体会使一个“乖巧”的孩子变成一个“傻”的孩子，而且速度很快。

当托儿所说一个 17 个月大的孩子身体太强时

每个孩子都傻是因为每个孩子都很无聊吗？不，有些 8 岁的孩子比其他人精力充沛，有些人比其他人更外向，有些人比其他人需要更多的关注。也可能存在感官问题、注意力问题、焦虑、天赋、学习障碍和其他问题。老师可以全神贯注，孩子仍然会有“无聊”的不当行为。

那么，你儿子怎么了？我不知道。你没有说他去年的行为，我希望与老师的谈话能产生更多的见解。有时，家长会接到学校关于某事件或几起事件的电话，并将其变成“全球性问题”。我们假设我们的孩子现在是一个问题，他们将成为一个问题，我们需要采取重大行动。情况可能根本不是这样。当我与父母交谈时，我总是询问行为的频率、持续时间和严重程度，因为当我们开始处理实际细节时，我们经常会看到我们的孩子不是问题，我们不需要补救措施。我们可以将这种行为归结为“年轻且不成熟”并继续前进，或者，如果行为的频率、持续时间和严重程度需要，我们可以与现实合作，而不仅仅是担心。

纠正不当行为和恶作剧的过程需要多长时间？嗯，一辈子？不，说真的，没有补救办法，至少不是我认为你可能想象的那样。

首先，我对您在家中与孩子交谈的方式没有任何问题；邀请孩子对老师有更多的看法和同情是没有错的。但我们不能指望孩子承担这里的大部分变化。如果发现孩子是课堂上许多行为不端的人之一，我们没有“你的孩子”问题，我们有“教师领导”问题。但是，如果您的孩子是主要问题，那么他需要支持和鼓励才能以富有成效的方式而不是愚蠢的方式加入班级。可以给他更多的工作吗？他可以休息吗？有没有可以接受的愚蠢时间？随着您对儿子的真实情况越来越熟悉，您将无法解决问题，因为您会找到会随着时间而改变和适应的实时解决方案。

不管你做什么，不要对你儿子在家里的不当行为做太多的羞辱。与您的儿子谈论和排练愚蠢的替代方法，并不断举例说明有时会很有趣，有时会变得更严肃。时间会在这里发挥作用；继续支持你的儿子和老师。

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