为什么幼儿有攻击性？

尽管对您（和旁观者）来说令人震惊的是，攻击性行为是您蹒跚学步的孩子发育的正常部分。新兴的语言技能、对独立的强烈渴望以及不发达的冲动控制都使这个年龄段的孩子成为锻炼身体的主要候选人.

俄亥俄州哥伦布市有效纪律中心的创始人 Nadine Block 说：“对于蹒跚学步的孩子来说，一定程度的打和咬是完全正常的。

当然，这并不意味着你应该忽略它。确保您的孩子知道攻击性行为是不可接受的，并向他展示其他表达感受的方式。

我能做些什么来对付我蹒跚学步的孩子的攻击性？

保持冷静。大喊大叫、打孩子或告诉孩子他很糟糕不会让他对自己的行为做出积极的改变——你只会让他更生气，给他尝试新事物的例子。但是向他展示你可以控制你的脾气可以帮助他学会控制自己的脾气。

设定明确的界限。当你的孩子有攻击性时立即做出反应。让她暂时离开这种情况（一两分钟就足够了）。这让她有时间冷静下来，一段时间后，她会将自己的行为与后果联系起来，并弄清楚如果她打人或咬人，她最终会退出行动。

强化良好行为。与其只在孩子行为不端时给予关注，不如试着抓住他的表现。例如，当他要求在秋千上转弯而不是把另一个孩子推开时，表扬他表达了他的愿望。通过提议推动他的挥杆或一起玩来加强良好的行为。随着时间的推移，他会意识到他的话有多么强大。

给出合乎逻辑的结果。如果您的孩子进入室内游乐中心的球坑并开始向其他孩子扔球，请立即带她出去。当你和她坐下来看其他孩子玩耍时，向她解释当她准备好加入乐趣而不伤害其他孩子时，她可以回去。

避免讲课或试图与你的孩子讲道理：她很可能是“还不能想象自己处于另一个孩子的位置”或根据口头推理改变她的行为。但她可以理解后果。

纪律始终如一。尽可能地每次都以相同的方式回应每一集。您的可预测反应建立了您的孩子最终学会识别和期望的模式。最终，如果他行为不端，就会有后果。

教替代方案。等到你的孩子安定下来，然后平静而温和地回顾发生的事情。问她是否能解释是什么引发了她的爆发。

强调（简短地！ ) 有愤怒的感觉是很自然的，但不能通过打、踢或咬来表现出来。鼓励她找到更有效的回应方式，比如用语言表达自己或寻求帮助大人。

在她猛烈抨击某人后鼓励她道歉。她的道歉一开始可能不真诚，但最终会吸取教训。

如果您的孩子似乎喜欢咬人，请解释虽然咬人看起来很有趣，但并不有趣为收件人。给孩子一条“咬人项链”并告诉她，当她有咬人的冲动时，她应该咬项链，而不是另一个孩子。您可以在亚马逊上购买咬人项链（也称为感官咀嚼项链），或者用绳子和塑料管制作自己的项链。

注意他们正在观看的内容。卡通、数字游戏和其他专为幼儿设计的媒体可能充斥着喊叫、威胁，甚至推搡和殴打。选择高质量、适合年龄的媒体，尤其是当您的孩子看起来容易俯卧时到攻击性行为。

讨论角色如何解决冲突并集思广益解决冲突的更好方法，并确保不要让他接触更成熟的内容以供年长观众观看。

让您的孩子保持活跃。您可能会发现，当您的孩子没有得到有机会消耗掉她丰富的能量，她在家里很恐怖。如果您的孩子精神振奋，请给她充足的非结构化时间，最好是在户外，以发泄情绪。

如果需要，请寻求帮助。有时是孩子攻击性超出了父母的承受能力。如果出现以下情况，请与您孩子的医生交谈：

您的孩子在几个星期内异常具有攻击性。

他似乎吓坏了其他孩子或让其他孩子感到不安。

他攻击成年人。

您遏制他行为的努力收效甚微。

您可以一起确定来源行为问题并帮助您的孩子克服它。如有必要，她还可以推荐辅导员或儿童心理学家。

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