AFaT 计划侧重于有 0-5 岁儿童的家庭，并使用基于优势的方法，以原住民和托雷斯海峡岛民文化和生活方式为中心，以确保其在文化上是适当的。

该计划在过去一年中得到了扩展——现在有 10 家 AFaT 提供者在全州 30 个地点开展业务，1,000 多个家庭和 2,000 名儿童参与其中。

每个提供者都是独一无二的，提供反映其社区、语言和文化多样性的家访、游戏小组和资源。

高级土著政策官员 Tanika Harris 于 2022 年初上任，负责管理教育部的 AFaT 计划，重点是加强该部门、AFaT 提供者以及当地幼儿和护理服务之间的伙伴关系。

“我在 2022 年看到的最大变化可能是围绕部门与 AFaT 提供者之间的关系，”Tanika 分享道。

“提供者知道该部门在这里支持他们与原住民和托雷斯海峡岛民家庭并肩工作。”

为提供者建立了 AFaT 网络，现在每月举行一次会议，第一届 AFaT 会议于 10 月举行。所有 AFaT 提供者齐聚纽卡斯尔，参加为期两天的学习、公开讨论和协作实践互动论坛，与会者可以在文化安全和可访问的环境中分享。

每场会议都是通过协作讨论来计划的，以确保采用共同设计的方法，演讲嘉宾包括新南威尔士州土著教育咨询小组主席 Catherine Trindall 以及澳大利亚识字和算术基金会、纽卡斯尔大学、卫生部和 Sounds, Words 的代表, 原住民语言和纱线。

会议的核心是让所有与会者有机会联系、编织和建立信任关系，这将使他们能够获得技能和资源来支持土著家庭及其孩子的学习和发展。

Tanika 与该部门的高级土著政策战略和实施经理 Robert Salt 一起，对 Yuin、Wiradjuri 和 Barkindji 国家进行了多次社区咨询访问，与供应商会面以建立联系和信任，并了解家庭如何从 AFaT 中受益。

Tanika 说：“家庭越来越有能力向前迈进，因为他们知道自己是孩子的第一任老师，文化是孩子全面发展的核心。

”在孩子的发展道路上做出明智的决定。

即将到来的 2023 年将继续发展 AFaT 计划，并为提供者开发新的机制来协作和分享他们的经验，并与新南威尔士州更多的原住民和托雷斯海峡岛民组织建立伙伴关系。