当您的孩子带着不那么出色的成绩单回家时，下意识的反应通常是把他们送到家教那里寻求额外的帮助。

虽然一对一的面对面辅导可能会帮助陷入困境的学习者更好地理解单个主题或概念，但如果辅导课程的重点只是简单地，孩子可能会在更远的地方面临类似的挣扎完成作业而不是学习概念——以及学习如何学习。

Mentored 等在线辅导服务旨在改进面对面辅导课程，使学习更容易获得、个性化和以学生为导向。在这样做的过程中，他们不只是教学术——他们教学生如何学习，如何生活。随时随地

学习

毫无疑问，智能手机和移动设备已经变得相当普遍——即使对于儿童和青少年而言也是如此。虽然最初的反应可能是假设这些设备存在的唯一原因是让孩子们迷上游戏和社交媒体，但它们绝对可以服务于更有成效的目的。

需要辅导的学生无论走到哪里都可以使用 Mentored 等服务。这种可访问性的积极影响怎么强调都不为过。由于有了这些辅导应用程序，学习不再是只发生在教室里的事情；它可以随时随地发生。学生可以在等待乘车、坐在午餐室或早上下车后访问课程、多媒体和其他材料。

面对面辅导围绕固定的时间表和时间限制进行。当然，这意味着导师有有限的时间（希望）让他们的学生跟上课程材料的进度。在使用在线辅导服务时，学生可以根据需要花费尽可能多的时间来查看材料、重播视频并与导师联系，以了解他们正在努力解决的概念。

最后，移动辅导允许来自全国各地的学生和辅导员像在同一个房间一样联系。这可以使该国人口稀少地区的家庭受益，那里的专业辅导中心和服务很少而且相距甚远。来自 Mentored 等服务的导师有机会与许多不同背景的学生一起工作，这样做可以增加他们对所有学生如何最好地学习的知识。

个性化支持

在一个完美的世界中，导师会努力确保所有的辅导课程——线上和线下——都是个性化的。不幸的是，很多时候导师只是以完全相同的方式与他们一起工作的每个学生一起学习课程和单元。

虽然大多数在线教育网站，如可汗学院，提供不针对任何特定人群的总体讲座，但 Mentored 等服务为学生提供个性化指导，以及针对每个学生需求量身定制的后续材料。

Mentored Alan Cashdollar 的教育副总裁说：“这就像老师给每个学生一个完全个性化的家庭作业。”

这强化了这样一种观念，即学习不仅仅是完成一项作业——它是关于理解手头作业背后的复杂细微差别。当学生获得对他们真正有意义的课程、作业和项目时，他们更有可能对自己的学习负责，并了解他们所学内容背后的重要性——而不是仅仅为了反刍而学习材料一个测试，然后立即忘记它。传统上，学校内以

学生为导向的学习

教学是以教师为中心的：教师站在教室的前面，给她的学生讲课，进行测试以评估理解力，然后继续前进。尽管这种情况最近在全国各地的教室中开始发生变化，但许多（如果不是大多数）学生完成作业不是因为他们想要，而是因为他们的老师告诉他们这样做。

这种心态的问题在于，学生不仅在学校，而且在生活的各个方面都学会了反应。这可以表现为一个孩子打扫房间这样简单的事情，不是因为他喜欢整理房间后的样子，而是因为他妈妈告诉他这样做。

但是这种心态可能会产生更多的不利影响。例如，大学新生可能习惯于接受高中老师的作业并完成它们，因为这是强制性的。然而，在许多讲座课程中，每周阅读和作业可能只是“建议”，不完成它们不会对学生的整体成绩产生任何直接影响。当然，吹嘘这些建议作业的学生不仅无法学习通过课程所需知道的材料，而且他也将缺乏在大学生涯中进一步发展的背景知识。

通过在线辅导服务，学习完全掌握在学生手中。如果他们不理解导师的解释或需要更多帮助，他们可以随时联系导师。与仅在一段时间内可用的面对面辅导不同 - 如果学生需要帮助，在线辅导会在一周内让自己快速办理登机手续。

当然，这意味着学生必须对自己和他们的导师诚实，对他们知道和不知道的事情。 Mentored 等服务与儿童合作，以减轻他们需要了解一切的想法，并强化可以寻求帮助的观念。 Cashdollar 认为寻求帮助“并不是软弱的表现。这是自我意识的表现。”

主动学习

虽然许多家长会为孩子报名参加辅导课程，以帮助他们在某个学科或主题上遇到困难，但在线辅导计划不仅仅帮助他们完成家庭作业：他们让孩子做好了成为终身学习者的准备。

如前所述，学生需要控制自己的学习才能在生活中取得成功。仅仅知道足以完成作业或通过考试是不够的。不幸的是，这通常是一对一辅导课程的目标。当父母发现他们的孩子有困难时，他们会聘请一位家教，一旦他们的成绩开始提高，他们就会停止服务。

但在线辅导服务不会将孩子的学习限制在老师希望他们学习的材料上。事实上，他们根本没有限制。像 Mentored 这样的服务教会孩子们积极主动地学习，这在年轻学生中培养了这样一种观念，即无论您认为自己知道多少，总有更多东西要学。

特色照片来源：计算机科学教育周/CMLibrary Charlotte Mecklenburg 图书馆/Flickr via farm9.staticflickr.com