我儿子可爱的蒙台梭利指南在他加入她的幼儿计划时告诉我们，她不相信“可怕的双胞胎”，而刻板印象正是 2 岁孩子的学习方式。他们并不是想变得坏事或挑衅，他们只是在发展上适合他们的年龄。但我儿子第一次大发脾气并拒绝让我穿他的袜子——包括击打、投掷、尖叫着“不”，然后倒在地上——我开始质疑她养育一个挑衅的蹒跚学步的孩子的智慧。我想相信他的向导，但当他这样做时，这并不容易。

小孩子太难了他们很幸运，他们很可爱，我真的认为大自然是为了他们自己的安全才这样做的。我也认为在你试图弄清楚如何养育一个挑衅的蹒跚学步的孩子之前，意识到这一点很重要，那个蹒跚学步的孩子的“蔑视”实际上只是他们在尝试新发现的独立性。根据专家的说法，他们正在练习这个里程碑，同时缺乏冲动控制，同时还要应对他们所经历过的最快速的大脑发育时期之一。这对任何人来说都很重要，更不用说小孩子了。有

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家庭和儿童心理健康顾问 Katie Lear 告诉 Romper，尽管幼儿反抗可能令人沮丧，但它完全适合发育。“幼儿开始培养更多的自我意识，同时也意识到他们不能做多少事情自己的。感觉如此依赖他人是令人沮丧和恐惧的，它会产生一种推拉效应，我们称之为治疗中的‘和解’。”

这种新获得的自由将是“非常令人兴奋的体验”，并且取决于您孩子的个性，“这种新获得的力量将在不同程度上表现出来，从需要更多的说服力去做某事到全面发脾气，”诺兰学院训练有素的保姆说Paula McLaren.

南加州大学在线公共卫生硕士项目的临床助理教授 Anamara Ritt-Olson 博士补充说，蹒跚学步的孩子并不是真正的挑衅，因为挑衅需要他们还没有的认知。 “他们只是不了解后果——好的或坏的。培养幼儿的独立性是自然、正常和重要的。”她说，根据人格理论家埃里克·埃里克森（Erik Erikson）的说法，蹒跚学步的孩子的工作是学习自主性。 “当他们说‘不，我想按照我的方式做’时，他们正在做这项重要的工作。也就是说，我们都希望确保我们能够引导他们做出选择并帮助他们探索后果。这种反抗通常不是针对您，而是旨在试图找到他们自己可以做的事情。

现在您知道了这个困难时期背后的原因，它可能会帮助您更好地执行育儿中的“如何”什么感觉像是一个挑衅的蹒跚学步的孩子。迈凯轮说，“保持冷静，不要急于求成。了解哪些情况是触发因素，并通过警告你的孩子将要发生的事情来先发制人，以便他们习惯这个想法，比如进来，准备睡觉，坐下来吃饭。”

她还说要始终为您的孩子提供选择，让他们觉得自己在掌控之中，但要确保它们是您希望他们做的事情的两种选择。例如，“您想在清洁牙齿之前看书吗？还是之后？”转移而不是对抗，以身作则，而不是发脾气，使用他们会理解的语言，保持一致，设定合理的限制，并承认他们的感受，”她说。

李尔说，“我总是建议父母注意他们如何回应挑衅或“顽皮”的行为。很多时候，我们不小心通过给予他们很多关注来喂养我们不想看到的行为。因为蹒跚学步的孩子渴望得到父母的关注并感到安全告诉他们行为不端是吸引注意力的好方法。

“耐心和重新定向似乎效果最好，”Ritt-Olson 说。 “在与一个决心做他们不应该做的事情的小孩打交道时，这些事情很难找到，但它比仅仅说不更有效。”

“清楚地向他们展示一致的界限，让他们知道安全是不容谈判的，这也是有效的。提醒自己，我们都想把我们的孩子培养成坚强独立的成年人，正是这些特质对年幼的孩子来说是非常具有挑战性的，”她说。

所以不要尖叫，不要很好，真的尽量保持冷静。 “你越冷静，你的孩子就越容易恢复平静。你可以验证他们的感受，同时也可以为不安全的行为设置限制，”李尔说。并且不要忘记验证您自己的。

专家：

Katie Lear，LCMHC，RPT，RDT，辅导员，游戏治疗师，戏剧治疗师

。Anamara Ritt-Olson 博士，在线公共卫生硕士课程的临床助理教授南加州大学

Paula McLaren, NNEB, RSH, Norland 在 Teething to Tantrums 培训保姆和博主。