南澳大利亚共有 26 所小学一直在试用弗林德斯大学开发的一项新的反欺凌计划。

由弗林德斯大学开发并得到突破性心理健康研究基金会支持的新小学版 PEACE Pack 补充了十多年来成功减少高中欺凌的中学资源。

该试点在第 3 学期末结束，是州政府承诺支持以证据为基础的方法来解决学校欺凌问题的一部分。

它让教师和学校领导有机会应用 PEACE Pack 系统并计划课程，教授学生处理所有类型的欺凌（包括网络欺凌）的技能。

课程侧重于解决欺凌者和旁观者之间的冲突、建立关系和决策，以及培养可能遭受欺凌的学生的应对技能。

该计划为教师、学生福祉、领导者和家长提供强化的专业发展，并为学生提供全面的反欺凌课程。

教育部长约翰加德纳表示，该试点项目是政府致力于解决校园欺凌问题的重要组成部分。

“经常遭受欺凌的儿童和年轻人的数量令人担忧，我们必须尽我们所能尽早将其消除，”加德纳部长说。

“我们的学生应该在安全和有教养的教育环境中学习，没有骚扰、歧视和欺凌。

“PEACE Pack 方法帮助孩子们停止欺凌，教他们识别欺凌发生的时间，并提高他们管理人际关系和冲突的技能。

“学校的早期反馈是积极的。他们报告说，参加试点的儿童更能识别和应对欺凌。

“很高兴看到南澳大利亚的研究人员带头制作高质量的资源，以解决我们学校面临的关键问题。”

该计划由弗林德斯大学教授 Phillip Slee 开发，他与同事 Grace Skrzypiec 一直在与试点学校合作，以了解这些资源的影响，并听取教师关于课堂有效方法的意见。

“PEACE Pack 的内容与澳大利亚课程保持一致，并且是与教师一起开发的，供教师在课堂上授课，”Slee 教授说。

“减少校园欺凌和支持学生福祉的成功干预措施以社区为重点，而教师绝对是解决方案的核心。

“它在课堂上的有效性由学生和教师共同评估。

“PEACE Pack 的翻译版本也在国际上使用，进一步支持了澳大利亚关于该计划有效性的证据基础。”

布莱顿小学是参与试点的西郊学校群之一，已经产生了积极影响。

一个量身定制的八课计划正在学校的五年级课程中推出，重点是教授什么是欺凌，以及促进幸福和建立复原力的应对策略。

学校正在研究如何从明年开始将 PEACE Pack 纳入整个学校的方法，包括提供家长培训机会，以确保在家中和课堂上加强反欺凌措施。

Brighton 中学已经实施该方法四年了，在此期间欺凌事件减少了一半以上。

Brighton Primary School 福利负责人 Renee Book 女士说，老师和学生都很兴奋。

“学生们受益于对欺凌是什么以及随之而来的情绪有了更清晰的理解，因此他们正在学习如何识别它并在个人和同龄人中解决它，”布克女士说。

“教师们正在享受明确的教学元素，并喜欢它促进幸福和适应力。

“我们期待着评估试点的结果，并利用调查结果为我们整个学校方法的发展提供信息。”

和平包建立在准备 (P)、教育 (E)、行动 (A)、应对 (C) 和评估 (E) 的原则之上。

迄今为止，已有 36 所学校使用了 PEACE Pack，该程序已被希腊的 300 所学校、马耳他的 11 所学校和日本的 3 所学校翻译和使用。该包将很快在意大利的 22 多个班级中翻译和实施。

将评估南澳大利亚试点的结果，为制定广泛的反欺凌战略和新资源提供信息，这些资源将在 2019 学年提供给所有学校。

关于 PEACE Pack

PEACE Pack 计划适合 5 至 18 岁的儿童。

自 2001 年以来，它为中小学提供了一个框架，通过该框架，它们可以充分解决校园欺凌和暴力问题。

它基于以下原则：

P – 准备：准备和考虑欺凌的性质

E – 教育：教育和理解问题

A – 行动：为减少欺凌而采取的行动和制定的策略

C – 应对：员工的应对策略、学生和家长

E – 评估：项目的评估、审查和庆祝

（来源：

弗林德斯大学

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