原创代表委员建议：将家务劳动作为“家庭作业”_实时热点_热点

原创代表委员建议：将家务劳动作为“家庭作业”

admin

2021-03-10 16:14:24

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作为“五育并举”的重要一环，近年来两会教育话题里，劳动教育一直热度不减。2020年3月，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），为新时代加强劳动教育做出顶层设计。

在今年两会上，不少代表委员都关注到大中小学劳动教育的话题。

“劳动教育是落实立德树人根本任务的综合课程，但在推行中，仍存在不同程度的困难和问题。”全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪表示，应该统筹推进大中小学劳动教育体系建设和机制创新，使其落地生根。

邵志建议，积极探索大中小学劳动教育体系建设的实践路径。一是统筹好目标、内容两大关键，建立课程目标、体系、内容、教材，确立劳动教育的独立学科地位和课程地位；二是统筹好教学、科研两个支点，一方面支持鼓励相关部门组织劳动教育教研活动，另一方面引导大中小学共同开展课题研究，以此提升劳动教育质量；三是统筹好校内、校外两大资源，提高劳动教育教师队伍能力素质，一方面加强校内师资，另一方面增强社会劳动教育资源开发力度，构建家庭、学校、社会“三位一体”的新时代劳动教育新格局。

“很多家长认为不能让孩子再像自己当年一样‘吃苦’，把所有家务包揽下来，孩子很难体会到生活的不易，对成长不利。”全国人大代表、济南阳光大姐服务有限责任公司董事长、总经理卓长立说，当前家庭缺乏对劳动教育的认知和对孩子的训练。

卓长立建议家务劳动教育进校园，将家务劳动作为“家庭作业”内容，让家务成为孩子每周的“必修课”。

全国人大代表、四川省眉山市青神中学副校长王晓梅建议，配备专、兼职相结合的劳动教育师资队伍和后勤队伍，同时由政府统筹协调，采用租用或改造土地等方式，解决基地“小农场”用地问题。

（李澈唐琪齐鲁晚报半月谈杜京虹）

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